济南市市中区经成幼儿园：团结这件事，经成娃有自己的“参考答案”

什么是团结？没有标准答案，只有真实的体验。正如教育家陈鹤琴先生所说：“小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。”济南市市中区经成幼儿园选择把“团结”放进游戏里、融进生活里，让孩子们在玩中学，在做中悟。于是，在经成幼的角角落落，在操场上、在教室里、在春日的阳光下，看到了一幕幕属于经成娃的“参考答案”。

答案一：团结，就是“我们一起搬”

小班的孩子们一起搬运运动器械、一起抬着小鸟笼晒太阳，大班的哥哥姐姐，则在跑酷结束后选择重的器械一起抬，轻的器材主动拿，有序分工、默契配合。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“要创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。”当孩子们共同完成搬运任务时，他们不仅锻炼了身体，更在真实情境中学会了协调与配合——这是课堂上无法替代的成长体验。

答案二：团结，就是“一起完成一件事”

在社会实践中，小班的孩子们齐心协力，把泉一个一个找出来。原来，一起探索，比一个人发现更有趣。

你拉一角，我拽一边，没有人抢，没有人急，大家商量着来，一会儿就整整齐齐。

教室里共筑纸杯高塔，户外间一起搭建温馨小屋。你帮忙、我配合，彼此扶持、互相协作。他们悄悄明白：一个人的力量很小，一群人的团结，能创造童年里的小奇迹。

同伴间的合作是儿童去自我中心化、发展社会认知的关键途径。当孩子们一起寻找泉水、一起叠伞、一起搭建时，他们正是在游戏中学习倾听他人、协调观点，这是社会性发展的宝贵契机。

答案三：团结，就是“我配合你”

孩子们在游戏中体验了合作的真谛：双人跳绳时，一个摇绳一个跳，节奏要刚刚好；合作运球时，两两配合、步调一致，学会照顾同伴的节奏；彩虹伞游戏时，全班同步发力，感受集体协作的“超能力”。

从独自奔跑的小个体，到愿意伸手帮助伙伴的小集体，他们懂得了：团结不是一个人的光芒，而是一群人的温暖。

嘹亮歌声传递集体信念，心往一处想、劲往一处使。歌声里，团结不再是抽象的概念，而是每个人都能感受到的力量。

阅完这一份份来自经成娃的“参考答案”，幼儿园发现：团结没有统一的标准，它可以是两个人一起摇起的跳绳，可以是一群人不松手转出的彩虹伞，更可以是“重的我来抬”的担当。这些关于团结的体验，正是从孩子们心里发出的光，也必将照亮他们走向更广阔世界的路。每一个答案，都独一无二；每一份心意，都闪闪发光。关于团结这件事，孩子们交出了最好的参考答案。