济宁市实验初中青年教师白红锦：厚德笃行润沃土，创新育人启智光

十六载风雨兼程，她始终扎根教学一线，以初心坚守教育使命，以爱心呵护学生成长，以担当扛起管理重任，在教育的沃土上默默耕耘，收获了满园芬芳。她就是济宁市实验初中教务处副主任、地理学科教师白红锦。从三尺讲台到级部管理，从班级领航到教研引领，她始终以匠心践行着师者担当，用坚守书写着教育华章。

倾心护成长，初心筑华章

初见白红锦时，她正忙着处理班级事务。学生们围在身边，毫无保留地向她坦露心底秘密；家长碰面时，全无生分客套，一声“姐”唤得格外自然……这幅融洽和谐的画面，悄然打破了师生、家校间的固有边界，让人瞬间读懂了她对教育事业的热爱。

“师生相遇是缘分，更是沉甸甸的责任。”2012年，入职仅两年的白红锦成为班主任，“走进学生内心、构建温暖班级”便成了她深耕的课题。为拉近与学生距离，开学初和全班拍大合照，是她雷打不动的暖心举措——镜头定格的瞬间，陌生感消融，班级归属感在孩子们心中悄然萌芽。

白红锦的教育目光，从未局限于学业成绩，她同样看重学生的身心健康与品德养成。她为班级定下“写日记”的约定，批阅时，或用暖心话语驱散学生迷茫，或用精准点评指引方向。久而久之，日记本成为师生间的“秘密桥梁”，学生们在这里记录学业收获、生活趣事，也倾诉成长困惑，将她视作最信任的倾听者。

这份双向奔赴的真诚，也换来了跨越岁月的温暖牵挂。有位学生从初中毕业到步入职场、组建家庭，十余年间的每个教师节，从未缺席过对她的问候。“白老师，还记得当年您在日记里鼓励我‘坚持就有收获’，现在我也成了有担当的人，谢谢您一直以来的陪伴！”每一条短信、每一句问候，都如同一颗温暖的种子，在白红锦心底生根发芽，凝结成她执教生涯中最璀璨的勋章。

“我当班主任已经14年了。”即便拥有十余年带班经验，白红锦依旧不敢有半分懈怠。在她眼中，教育从不是一蹴而就的事业，而是一场温柔的坚持，唯有以心换心、以爱育爱，才能浇灌出最美的成长之花。

笃行耕教坛，潜心育栋梁

“教育的本质是唤醒，是用一颗心温暖另一颗心，用专业的教学点亮学生的求知之路。”这是白红锦坚守地理教学一线的教育信念。从初登讲台到成为教研骨干，她始终以这份初心深耕课堂、精进教学，让看似枯燥地理知识变得鲜活可感。

“地图不会变，但时代在进步，学生在发展，每一堂课都值得精心打磨。”为打破传统地理教学的壁垒，白红锦将生活案例、时事热点搬进课堂，让抽象的地理原理与学生熟悉的现实场景紧密相连。同时，她积极探索多媒体教学，精心制作融合动画、视频的课件，将复杂的地形地貌、大气环流等概念直观呈现，既提升了课堂趣味性，更增强了知识传递的实效性。这份执着与创新，让她在市、区级教学能手、优质课评比中屡获佳绩。

如今，即便已是经验丰富的资深教师，白红锦仍保持着“终身学习者”的姿态。“AI盛行的当下，我一直在琢磨如何让它为课堂赋能。”为攻克这一课题，她上网查资料、研读学术论文、观摩前沿公开课，常常为精进一个知识点的讲解逻辑熬夜至凌晨。这份持续探索的坚守，使她的教学能力不断迭代升级。

专业上的深耕，让白红锦成长为地理教研组长，也成为身边青年教师的“引路人”。青年教师孔超刚入职时对教学重点难点把握不准，白红锦便逐课为她梳理核心知识点；遇到公开课，更是挤出时间陪她一遍遍“磨课”，有时甚至等到学生放学后，逐字逐句抠细节，忙到晚上八九点成为常态。

“带新老师，就像再教曾经的自己。”白红锦坦言，能助力青年教师快速成长，为学校教师队伍建设尽一份绵薄之力，这份沉甸甸的认可，也让她在育人之路上更有动力。

谈及未来，白红锦眼中闪烁着坚定的光芒，“教育之路没有终点，只有连续不断的新起点，我会始终怀揣滚烫的热忱，在育人路上笃定前行。”

大众新闻·齐鲁壹点 孔茜 崔常松 通讯员 田媛