一次结对，一路花开！聊城市技师学院“六个一”调研联系对接机制落地生根

“在学习上，孩子从最初的懵懂拘谨，变得主动积极、专注认真，不仅养成了按时完成作业、主动思考问题的好习惯，对知识的求知欲也愈发强烈……”近日，聊城市技师学院党委书记金同元收到了一封来自学生家长的亲笔信，笔墨间满是真挚的感激，字里行间皆是孩子成长的喜悦。这封信，不仅是家校之间的暖心共鸣，更是该学院党委“六个一”调研联系对接机制落地生根、以心育心的生动见证，讲述着一段从结对帮扶到向阳成长的温暖育人故事。

为密切干群、师生联系，精准帮扶学困生成长，聊城市技师学院党委创新出台领导班子“六个一”调研联系对接机制，要求党委班子成员每人至少联系3名学生，围绕“坚定崇高信仰、明确一个人生目标、熟练一项技术技能、参加一次技能大赛、锻炼一个健康体魄、养成一个良好习惯”六大目标，为学生量身定制帮扶方案，把育人工作做到学生心坎上。

机制落地，行动先行。该学院党委书记金同元带头扛起责任，有来自不同班级、不同境况的3名同学，成为其结对联系的学生，升学部高一2班机电技术应用专业的小姜（化名）同学就是其中之一。自2025年9月结对以来，金同元与同学们建立起常态化联系，宿舍谈心、食堂共餐，班级活动的现场总有他的身影，从“学院书记”变成了学生们的“忘年交”和成长的“引路人”。

针对小姜同学性格内向、学习动力不足、对未来迷茫无措的问题，金同元没有空洞说教，而是紧扣“六个一”帮扶目标，精准施策、循循善诱。结合机电技术应用专业特点，他与小姜畅谈技能报国的时代机遇，分享自身求学与工作经历，剖析专业行业前景，亲自为他修改完善学期目标，让模糊的未来变得清晰可触。得知小姜热爱羽毛球，他便鼓励孩子站上赛场、以赛促成长，在挥洒汗水中强健体魄，在团队协作中打开心扉。

时光不语，静待花开。在金同元一学期的持续陪伴与精准帮扶下，曾经迷茫困顿的小姜，悄然发生着变化。课堂上，他的眼神愈发专注，主动举手、积极互动成为常态；课后，他常围着老师请教问题，专业知识越学越扎实；生活中，他走出自我封闭的小世界，性格变得开朗阳光。这份成长，家长看在眼里、喜在心头：那个假期沉迷网络的孩子，如今回家会主动分担家务，会和父母畅谈学业规划，会认真思考未来的人生方向。

“在生活与品行方面，孩子更懂礼貌，有责任心，学会了分享与谦让，懂得关心同学，尊敬师长，自理能力和集体荣誉感也在日常相处中不断增强，慢慢成为一个温暖，懂事的小小少年。”小姜同学的家长武存霞在信中这样说。

一纸感谢信，情暖校园间。孩子的点滴蜕变，让家长满是感动。武存霞提笔写下感谢信，将这份温暖与感激寄到学校。信中的话语朴实无华，却道尽了对学校的由衷谢意，也印证了家校共育的强大力量。

在金同元看来，“帮扶不是走过场的形式，而是心与心的联结；机制的生命力，藏在一次次面对面的交流、一回回实打实的引导里。”金同元经常这样叮嘱相关工作人员。如今，这一暖心机制已从学院领导班子延伸拓展至全体党员和模范教师，结对帮扶的力量持续汇聚、温暖不断传递，越来越多的教育工作者以脚步丈量责任，以真心温暖学生，把帮扶工作做细、做实、做深，让每一名学生都能感受到专属的关注与关爱，在精准赋能中破茧成蝶。

（大众新闻记者 薛良诚 通讯员 刘保中 莫家骐 王丹晨）