单县这所高中火了！AI当同桌 学生当老师，两年逆袭成鲁西南教育黑马

当你走进单县明远高级中学的校园，一幅独具活力的教育图景徐徐铺展：课堂早已告别教师一言堂的传统模式，取而代之的是学生踊跃讲解、激烈思辨的热烈氛围；校园里随处可见专属个性化学习空间，每一位学子都能找到适合自己的成长阵地；身处人工智能时代，这里的学子与AI学习伙伴协同共进，在学问探究、思想碰撞中，探索人与科技共生共长的全新教育生态。

 2024年5月，这所承载着当今教育泰斗顾明远先生热切期待的年轻高中——单县明远高级中学，正式扬帆起航。她隶属于山东明远教育集团，与集团旗下学前教育、春晓事业、单县希望小学、单县希望初级中学、单县五中形成全学段育人链条。历经两载深耕笃行，这所新兴高中迅速崛起，已然成为菏泽乃至鲁西南教育版图中，熠熠生辉的创新教育新星。

 究竟是何种力量，让一所新晋高中在短时间内迸发强劲生命力与品牌感召力？从山东明远教育集团的办学理念中，我们找到了答案——站在百年未有之大变局的时代潮头，明远高中立足办学理念、教师结构、教学策略、管理哲学、时代站位五大核心维度，全力推进一场深层次的教育变革与办学范式重构。

         根植两大核心理念：以差异为基，以明远为魂

 单县明远高级中学的办学根基，深植于两大权威教育理念，二者深度融合、相辅相成，构筑起学校育人的核心内核。

 一方面，全面践行上海新纪元教育集团副总裁、研究院院长周远生先生深耕三十余年的差异化教育理念，秉持“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”核心宗旨，牢固树立“只有差异、没有差生”的学生观。在明远高中，每一位新生入学之初，都会接受系统全面的差异化学情诊断，学校据此为学生量身定制个性化培养目标、搭建分层分类课程体系、实施群体教学与个体辅导相结合的教学策略，配套多元化评价与激励机制，让每一名学生都能扬长避短，成为最好的自己。正如周远生先生所言，差异化教育既是契合学生成长规律的先进育人理念，更是民办学校提质增效、特色发展的核心运营策略。

 另一方面，始终坚守教育泰斗顾明远先生提出的“明远四句”教育箴言——“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习；教书育人在细微处，学生成长在活动中”。以爱为桥，构建温暖包容的师生关系，让教育饱含人文温度；以兴趣为引，激发学生自主学习内驱力，摒弃被动灌输的学习模式；把育人使命融入日常点滴、细节言行，以精细化管理滋养学生品行；以丰富多彩的校园活动为载体，让学生在实践中成长、在体验中成才。两大理念的深度融合，让明远高中既有科学系统的现代育人体系，又有暖心走心的人文教育情怀，从根本上保障了育人质量的高效与可持续。

       重塑教师队伍·践行“”费曼学习法”：破立并举的教学革新

 百年未有之大变局，催生教育领域的深刻变革，科技革命彻底改变了知识的生产、传播与应用方式。明远高中顺应时代趋势，率先推进教师队伍结构优化调整，依托上海新纪元教育集团精英智库资源，面向全国选聘师德高尚、理念先进、富有教改创新精神的中青年骨干教师，打造专业化、创新型师资团队，彻底打破传统“讲授式、灌输式”教学惯性，构建以学生为中心的教学新模式。

 在先生南柏东方智慧课程指引下，学校全面推行“费曼学习法”，凝练“以教促学、学教相融”的核心精髓，引导学生通过“讲授知识、答疑解惑”实现深度学习。课堂上，小组互讲理清知识脉络、演讲辩论内化核心知识点、实操演示外化学科素养，成为日常教学常态。这一模式，也正契合了古籍《礼记 学记》中“敩学半”的传统教育智慧，教与学双向赋能、彼此成就，学生在输出知识的过程中，不仅夯实学科基础，更全面提升逻辑思维、语言表达、协作沟通等综合能力，激活多元成长智慧。

 与此同时，学校充分发挥“多维智慧”育人效能，构建全流程、立体化的反馈、考评、奖罚机制。摒弃传统单一纸笔测验、笼统排名的评价模式，实时、全面追踪学生学业表现与点滴进步，给予精准、及时的正向激励与改进反馈，让自主争优、主动向上成为学生的内在自觉，形成良性循环的学习成长生态。 

        人机协同·个性育人：AI时代重构课堂生态

 面对人工智能时代的教育新机遇，明远高中大胆突破传统班级授课制的刚性束缚，打造全新课堂育人形态。学校主动拥抱智能教育变革，全面引入并自主优化智能教育系统，引导学生精准运用、双向适配专属AI学习伙伴，实现人与智能教学工具的协同成长。相较于传统被动获取知识的模式，明远学子借助人工智能，实现个性化学习路径精准规划、薄弱环节针对性突破，让科技真正成为育人的有力抓手。

 在此基础上，学校弱化传统班级授课的固定模式，推行项目化学习、分层走班、自主管理等创新机制，充分释放教师育人活力与学生成长天性。将差异化教育与“积极心理学”身心健康教育全方位落地，摒弃过度同质化竞争、压抑个性发展的教育弊端，让每一个生命的潜能都能自由舒展、充分绽放。针对学困生群体，学校创新实施“起点教育””模块教学模式，将学科知识拆解为独立又关联的学习模块，引导学生逐个突破薄弱环节，逐步走出学习困境、重建学习信心，实现学业与心理的双重提升。

        开启多维智慧，党建引领·德法兼治：唤醒人性本心，筑牢规矩底线

 有温度的教育，从来不是无边界的放任，而是自由与规则的平衡。明远高中始终坚持以党建与文化引领办学方向，筑牢校园精神根基，形成兼具人文关怀与规则意识的育人哲学。

一方面，坚守人性本善的教育初心，把品德教育、价值引领融入育人全过程，用孟子“人性本善”思想唤醒学生内心的善良与感恩，培育责任担当、崇德向善的优良品格；另一方面，立足荀子“人性本恶”理念塑造底层运行逻辑，定制度，明赏罚。规范师生言行举止，引导学生知敬畏、守底线、明是非，培养自律自强、遵规守纪的良好素养。通过党建引领与文化浸润，让向善之心与规则意识根植师生心底，构建安全、有序、温暖、向上的校园育人环境。

       创新办学思维·打造特色品牌：破局同质化发展困境

 在教育竞争日趋激烈的当下，明远高中摒弃传统办学内卷化、同质化误区，以创新思维擘画办学发展路径。单衍立董事长深耕教育领域二十余载，始终秉持“办学就是招生，质量就是口碑”的核心理念，走出一条特色化办学之路。

 以丰富活动为支撑，开展各类特色校园活动、德育实践活动、学科拓展活动，营造浓厚育人氛围，提升学校品牌影响力与社会知晓度；树立营销式教育思维，聚焦差异化办学亮点，精准对接学生与家长的教育需求，打造辨识度高、竞争力强的办学特色；立足时代文化育人趋势，以“情绪价值”赋能校园育人，聚焦学生身心健康、全面成长，打造有情怀、有温度、有质感的校园文化；在招生宣传上，坚持线上“全面覆盖”与“地推点对点”工作模式，摒弃低效浮夸宣传，以办学实绩、科技硬核传递办学理念，让优质教育理念深入人心，赢得广大家长与学子的信任与认可。

        借力高端平台·放眼全球视野：深耕国际化与科技创新教育

 明远高中依托高端教育平台资源，抢占教育发展新高地，实现跨越式发展。学校深度联动上海新纪元教育集团，共享优质资源，更重磅依托亚洲教育论坛、美国意奇创客、卓如国际、中加高峰论坛等国际高端教育平台，接轨全球前沿教育理念、引进优质教育资源，为师生搭建国际化交流、高层次学习的桥梁，践行论坛“架起亚洲教育合作桥梁”的宗旨，拓宽学子国际视野，培育全球素养。

特别是，借助字节跳动等国际国内科技教育板块资源，学校全力布局人工智能、编程创新、国际STEAM等前沿教育赛道，着力培养学生的创新思维、实践能力与解决复杂问题的能力。在当下亟需拔尖创新人才的时代背景下，明远高中以国际化视野、科技创新为抓手，成功跳出低水平同质化竞争，实现办学层次的全面提升。

结语

 从两大核心理念的落地深耕，到教师队伍的革新重塑；从费曼学习法的全面推行，到AI时代人机协同的育人探索；从党建引领下的德法兼治，到依托高端平台的国际化、科创化办学，单县明远高级中学两载风雨兼程，始终坚守育人初心，在差异中觉醒、在创新中笃行、在实干中成长。

 没有一蹴而就的成功，只有久久为功的坚守。未来，明远高中将继续秉承办“做最好自己”的学理念，深耕特色育人之路，依托山东明远教育集团全学段资源优势，持续提质增效、守正创新，用心呵护每一位学子的成长梦想，努力培育更多德智体美劳全面发展的时代新人，在鲁西南教育沃土上，书写更优质、更卓越的教育答卷！我们坚信——光明在前，未来不远！

（单衍立）