国开中学：探索“小语种课堂”，为英语薄弱学生开辟新成长路径

在国开中学，外语课不仅只有英语。针对部分学生在英语学习中存在较大困难的情况，学校开设日语、西班牙语等小语种课程，供有需要的学生自愿选择。课堂上，老师们采用“三阶段阶梯式教学法”，从基础发音到综合应用逐步推进，帮助学生在轻松的氛围中建立语言思维。不少原本对英语学习缺乏信心的同学，在新语种学习中找到了成就感，整体学习状态也随之改善。这样的多语种探索不仅是课程形式的创新，更是为学生提供多元发展路径的一次尝试，让更多孩子在学习中找到自己的节奏与优势。（半岛全媒体记者 郭巧玲）