作为沂蒙革命老区临沂市唯一一所本科高校,临沂大学在76年的办学过程中,始终坚持正确的办学方针,弘扬沂蒙精神,创新创业,砥砺奋进,培养各类人才30余万人。2008年以“优秀”等级通过了教育部本科教学工作水平评估,2013年成为山东省15所“应用型人才培养特色名校”立项建设单位之一,2016年通过了本科教学审核评估,同年被国家发改委列为“产教融合”重点建设高校之一。

“十二五”末,该校确定了建设全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学的办学定位。2016年3月召开的第三次党代会提出,学校“十三五”期间的办学主线是转型提升,即向应用型、创新创业转型,向质量、特色上提升。目前,在学校党委的坚强领导下,在新定位的引领和综合改革的推动下,学校形成了风清气正、扎实进取、争创特色、乘势突破的办学局面,进入内涵发展、创新发展、特色发展的攀升期。

坚持育人为本

教学水平和培养质量

不断提升

近年来,临沂大学把“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”作为首要和根本问题,紧紧围绕立德树人根本任务,把提高人才培养质量作为生命线,一切工作都围绕学生成人、成才、成功服务,努力构建“学生好好学、老师好好教、管理人员好好服务”的环境和机制。该校围绕综合类应用研究型大学的办学定位,以培养基础理论扎实,富有创新精神和创业能力,具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才为目标,主动调整和优化学科专业布局,构建了以传统文理学科为基础,以工科、经管、文化产业与教师教育类应用型学科专业建设为主体,以社会急需的新兴应用技术学科专业和空白交叉学科专业为重点,文理渗透、理工结合、具有鲜明区域性特色和国际性特征的学科专业结构。目前,本科专业达到88个,分类建设了10大应用特色专业群,形成了涵盖11大学科门类、应用型专业占70%的专业体系。

该校以培养高素质应用型人才为目标,实施“一二三四”融入式、协同性、多元化人才培养模式,大力推进专业建设和学分制改革,深化创新创业教育,坚持教育引学风、制度树学风、榜样带学风。建立完善了协同育人机制。近年来,该校与荣庆物流等10家知名企业开展了专业合作共建,共建校企合作本科专业13个,专科专业4个。扩大了校校、校企、校地合作,与青岛四高校签订了战略合作协议,与武汉大学等10余所高校联合培养研究生,与7家职业院校合作开展“3+4”“3+2”对口贯通分段培养。

五年来,学校共获批山东省高水平应用型立项建设专业(群)5个、应用型人才培养专业支持计划2项,教学与人才培养项目国家级5项、省部级32项；在校生获国家级大学生创新创业训练计划项目336项,毕业生就业率平均为95.06%,2014、2015届毕业生用人单位满意度分别为92.03%、93.08%(据麦可思报告)。各类全日制在校生从34000人增加到40285人,生源质量持续提高。

坚持创新驱动

科研水平与社会服务能力

不断提高

近年来,学校立足国家和区域战略需求,优化学科专业布局,大力实施学科平台建设计划、优势特色学科团队提升工程、每年百名博士引进计划等,累计投入各类建设经费4.13亿元,获批国家自然科学基金、国家社科基金项目149项,获批科研经费2.3385亿元。在肿瘤标志物检测、地质与古生物、生态环境、沂蒙文化、教师教育、物流产业与信息工程等领域形成了比较优势和鲜明特色。学校现有省级重点学科、重点实验室、人文社科基地等科研平台19个；1个团队入选教育部创新团队滚动支持计划；获省部级科研成果奖励61项；发表SCI、EI、CSSCI收录学术论文1104篇。其中生态学学科的地质古生物团队在《Nature》《Science》等顶级学术刊物发表论文8篇,入选2014年度《Science》十大科学发现,填补了国际上早期鸟类研究的空白,研究成果被编入古生物学教科书,自然出版指数两度进入全国高校前10位。

学校高度重视社会服务与产学研合作,坚持为区域产业结构优化升级服务,支持科研人员开展科研成果有效转化和产业化,按照“风险共担、收益共享”的原则,依托化学、生态学、控制科学与工程等主干学科形成了“农产品冷链物流全程可视化管理”“宽频自适应差分石英晶体微天平研发与应用”“光致电化学分析仪器的研制与应用”“金银花产业ISO国际标准”“我国北方水系水质改善和流域生态环境”“农村、农业与城乡规划”等研究特色,挖掘整理了大量沂蒙文化成果,为临沂及周边的经济发展、社会进步和文化传承提供了重要的支撑。

学校重视师资队伍建设的基础性、先导性作用,实施人才强校战略,建立青年教师特聘教授制度。拥有“国家百千万人才工程”人选、国家杰青、全国优秀教师、教育部新世纪人才、泰山学者等称号的高层次人才23人,具有博士学位的教师从2012年的120名增至548人,博士比为24.6%。

坚持开放办学

办学空间和合作领域

不断拓展

“国际视野”是临沂大学应用型人才培养目标的重要组成部分。该校针对部分学生国际视野普遍不够开阔,自信心不足,以及创新能力、交流能力不强等现象,实施了国际视野培育工程。主要途径和措施是加强国际交流、项目合作、专设课程、师生互换、搭建平台等。经过几年的实践,教育资源得到丰富,学生的知识和能力结构和国际视野得到优化和拓展,学生的社会适应性和就业竞争力也有了显著增强。

学校重视国际交流与合作。建设了中韩学院、世宗学堂、中印软件学院等合作办学平台,与19个国家的56所高校建立了友好合作关系,中外合作本专科专业6个,与韩国水原大学达成共建两个博士学位点合作协议；出国访学留学学生达到了1515人,招收海外留学生506人,大学生民族管弦乐团赴韩进行了交流演出。与几内亚科纳克里大学共建的孔子学院于今年8月正式签约。

坚持传承创新

校园精神和文化特色

不断彰显

学校始终把传承沂蒙优秀文化作为办学使命,落实立德树人根本任务,将沂蒙精神融入办学育人全过程。融入校园文化,彰显学校独特的文化内涵。融入人才培养,不断完善师德建设长效机制,着力培育师生“能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献”的临大特质。融入科学研究,凸显学科优势特色。融入社会服务,履行使命担当。融入党性教育,丰富教育内容,提升教育成效。

该校依托沂蒙丰厚文化资源,建成了红色馆(校史馆)等五大文化场馆,打造了“沂蒙精神乐舞剧三部曲”,建设了“书香校园”,开办了“沂蒙大讲堂”,成立沂蒙文化研究院、山东省马克思主义群众观研究中心。学校获批全国思政课教师研修基地、全国高校党性教育基地和山东省红色文化研究基地,荣获泰山文艺奖2项、省文化创新奖2项。成功举办了学习习近平总书记沂蒙精神重要讲话两周年暨“三山一坡”革命精神研讨会,达成“临沂共识”,提升了育人新境界。

坚持围绕中心

党的建设不断加强

牢固树立围绕发展抓党建、抓好党建促发展的理念。学校按照中央和省委部署,先后深入开展创先争优争做品牌创建先锋活动、基层组织建设年活动、党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等主题党建活动,与学校中心工作结合,汇聚了抓党建的整体合力,为推动改革发展提供了强大动力。党建工作经验多次入选全国全省高校党建会议交流材料或作典型发言。

加强民主集中制建设。贯彻党委领导下的校长负责制,修订党委会、校长办公会议事规则,严格“三重一大”决策程序。实行法律顾问制度,推进依法依规依纪治校。落实从严治党责任。贯彻落实中央“八项规定”精神和省委实施意见,狠抓“四风”整治,推进党务政务公开,及时化解各种风险和突出问题。把纪律和规矩挺在前面,深刻剖析个别领导干部严重违纪违法的沉痛教训,开展了党风廉政专项工作调研和整改落实,推进了党风廉政建设“两个责任”的落实,强化了对“一把手”和关键岗位的监督,营造了风清气正的校园政治生态。

坚持问题和目标导向

综合改革不断深化

认真落实省委省政府综合改革部署,努力凝聚全校师生的改革共识和行动合力。2016年6月制定该校出台了《临沂大学综合改革实施方案》。包括人才培养机制、学科建设与科研体制、学生工作体系、干部人事制度、强化资源配置体制机制、推进后勤社会化与节约型校园建设、完善现代大学制度、加强党的建设和党委领导等8个领域的改革,共40条改革措施。作为全省8个试点高校之一,临沂大学从2016年11月下旬开始进行了取消二级学院行政级别改革试点工作,采取了一系列创新举措,激发二级学院办学活力,提高二级学院管理、学术和人才培养水平。

一是打破官本位限制,推进学院管理队伍专业化。经过学校选聘和选任,在24个学院中,学院行政负责人全部为教授,其中,21个具有博士学位,党委书记基本都具有与任职学院业务相一致的专业背景和任职经历。二是打破行政资历限制,选聘专任教师担任负责人。学校突破了担任中层干部必须具有科级岗位经历的限制,选聘了10位没有科级岗位经历、但是教学科研能力突出的专任教师担任全面负责行政工作的副院长,一批“80”后的年轻院长脱颖而出。三是打破编制身份限制,聘任海外高层次人才。在内部管理体制机制方面,实行“四级建制、两级管理”体制,即实行学校、学部、学院(研究所、校区)、系(教研室)四级建制,以学校、学院为管理主体。同时,该校根据事业发展需要设置社会科学学部、教育学部、人文学部、理学部、工学部、农学部等六个学部。学部受学校委托,行使规划、审议、协调、整合、咨询职能。

临沂大学第三次党代会明确了“六五四三”的发展思路,提出了到2040年(即建校100周年前后)全面建成全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学的奋斗目标,得到全校上下的高度认同。随着学校战略转型、制度转型和组织转型的全面推进,创新创业人才培养、科研与社会服务、文化传承创新和内部治理的能力水平,得到显著提升。面对机遇和挑战并存的新征程,临沂大学人充满了憧憬、干劲和信心。

责任编辑： 单青    

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