济南高新区奥龙小学参加“课程完善建设年”专题推进会

　　为贯彻落实《山东省教育厅关于印发齐鲁名师齐鲁名校长齐鲁名班主任建设工程（2022—2025）实施方案的通知》文件要求，进一步发挥齐鲁名校长示范引领作用，积极推动山东省高素质教师队伍建设，3月28日—29日，齐鲁名校长（2022—2025）建设工程小学一组群组活动暨济南高新区“课程建设完善年”主题培训推进会在济南高新区召开。

　　本次会议主题是“重构新质教育生态，赋能校长高质量办学”，设定主旨报告、专题论坛、分论坛、专家点评指导、群组深度研讨等环节，全体小学组教师团队专家和高新教育智库特邀专家，齐鲁名校长建设工程人选及所在学校团队，济南高新区教研室教研员，高新区各中小学校长、副校长等参会学习研讨。

　　第一天：主旨论坛和分论坛

　　3月28日上午，齐鲁师范学院党委书记林松柏和济南高新区教育文体部教研室主任李继冶分别作题为《名校长的两个焦点问题：教育理念与领导权威》和《高新教育是怎样炼成的》主旨报告。报告围绕校长办学发展实际和区域教育典型实践经验等内容展开，既有理念战略引领，又有具体方法论指导。

　　林松柏带领大家认识了一种全新教育理念——OBE（Outcome-based Education）理念，即围绕某一阶段学习结束后所有学生能够获得的关键结果，清楚地聚焦和组织教学活动安排的一种教育模式。报告中，林松柏还从“新课标与OBE的关系”“校长领导权威及其构建”两方面展开阐述，为校长办学设计与实践提供了新思路。

　　李继冶围绕济南高新区教育“改革篇、教学篇、教育篇、文化篇”四大层面，重点讲述了济南高新区自2017年体制机制改革以来区域整体构建文化教育生态，引领全区学校教育优质均衡高质量发展的探索历程和典型经验，为校长办学实践和规划思考提供了生动、真实的案例和借鉴。

　　3月28日下午，在济南高新区金谷小学和康虹路小学举办分论坛。齐鲁名师、金谷小学校长毕英春，齐鲁名校长、康虹路小学校长姚晶，齐鲁名校长建设工程人选、潍坊寿光现代明德学校校长王永亮和滨州市滨城区授田英才学园校长白连涛进行经验分享，与会专家进行即时点评和指导。

　　第二天：课程建设专题论坛

　　3月29日上午，是本次活动的专题论坛环节和内容，所有参会人员齐聚齐鲁名校长建设工程人选尹怡华所在的济南高新区奥龙小学，聚焦“课程建设的学校实践”专题，进行充分展示、交流和深度研讨。

　　上午的展示汇报环节，是济南高新区“课程建设完善年”的首轮课程展示主会场，由李继冶主持。

　　参观校园文化

　　与会者通过参观奥龙小学校园文化、听取校长汇报、观看课程展示等，全面了解学校课程建设总体设计和实施成效。济南高新区奥龙小学校长尹怡华作《和润课程，赋能学生全面成长》专题总汇报，从学校课程建设的背景、理念、历程、方案、保障、效果六个方面简要阐述，重点介绍了学校“和润”校本化系列典型课程，师生代表现场进行成果展示。奥龙师生积极向上的文明风貌、特色鲜明的系列课程、各层面管理工作的精细化落地等，赢得与会专家、校长点赞。

　　校长汇报

　　阳光大课间

　　师生家长论坛展示

　　最后，各位专家进行点评指导，充分肯定了济南高新区奥龙小学课程建设规划推进的系统性、完整性、丰富性和鲜明特色，同时也基于“齐鲁名校长”的角色定位，期望尹校长能够结合已有基础，进一步聚焦构建梳理、持续打造，争取能够形成可迁移、可复制、可优化的典范得以推广应用。

　　李继冶在上午活动的总结中，充分肯定了学校课程建设的全面成效。他表示，本次齐鲁名校长群组论坛活动是高新教育发展的契机，希望通过本次活动能为高新教育各学校“课程建设完善年”的系统推进与实施提供新理念、新思路和新探索。

　　29日下午，齐鲁名校长小学组群组深度研讨时间，由山东省教育科学研究院副院长张斌主持。

　　首先由华东师范大学教授王建军作题为《作为教育改革“变量”的课程》微报告，小学一组全体名校长人选进行学习发言交流，专家现场精准反馈指导。

　　山东省中小学师训干训中心副主任黄雯结合“齐鲁名校长建设工程”项目总要求，向全体学员提出学习期望和指导性建议。

　　张斌进行总结，并从全省基础教育办学发展目标和“齐鲁名校长”角色定位的视角，向全体学员提出倡议，希望所有“齐鲁名校长”都能够树立致力于成为全省基础教育高质量办学发展带头人的目标而努力。

　　本次活动为所有与会学员提供了先进的理念引领、政策指导和典型学校实践案例，有专家的高屋建瓴、精深指导，也有校长之间、学校之间的思想共鸣、交流碰撞，更有每一个人对教育办学的全新认知和深度思考。在各位专家和各级领导支持引领下，济南高新教育将继续秉持先进理念，用智慧与创新，共同构建“新质”教育生态，赋能高质量办学育人新探索。