山东高教共同体究竟是个什么“圈”？

在5月13日下午“智联世界·共创未来”具身智能与智能系统创新发展论坛上，由山东新一代信息技术高等教育共同体、山东医养健康高等教育共同体共同建设的“智能诊疗计算研究中心”吸引了不少人的目光。

这不仅是面向智能医疗装备研发、脑机接口、智能医学应用等前沿方向的探索实践，同时也是两个山东省高等教育共同体之间的深度对话与合作。

在此次“海洽会”期间，“高等教育共同体”成为高频词。何为高等教育共同体？它又发挥着怎样的作用？

在省委人才工作领导小组办公室指导下，省教育厅联合省科技、工信等部门，组建新一代信息技术、现代海洋、现代农业、医养健康4个高等教育共同体。目的很明确：有组织地引育高层次人才、攻克关键核心技术、产出高质量成果，释放教育科技人才一体化发展的倍增效应。

2024年6月，新一代信息技术高等教育共同体成立，成为山东省成立的首个高等教育共同体，由齐鲁工业大学（山东省科学院）担任秘书长单位。成立不到两年以来，它在实践中形成了一条“资源共用、人才共育、科研共创、开放共享”的新路子。

“共同体最大的优势，就是把高校、科研院所、企业聚起来，资源充分整合，打破教育、科技、人才之间的壁垒，从而实现高效的协同创新。”齐鲁工业大学（山东省科学院）发展规划与学科建设处处长李刚说。

大家聚起来，要干什么事？从学科建设抓起，整合资源。新一代信息技术共同体率先启动人工智能通识教育，依托齐鲁工业大学（山东省科学院）超算平台，研发通识课程、出版教材、共建实验实训平台，已覆盖2.4万余名师生。在人工智能、先进计算等紧缺领域，编制人才培养方案，成立科教产协同育人联合体，山东省人工智能联合研究生院建设正加快推进。科研上，团队组建跨单位高水平人才团队，打造“概念—中试—场景”三级验证体系，把科技成果从“实验室”推向了“大市场”。截至2025年底，成员单位已累计实施横向项目金额超6.75亿元，成果转化交易额2.65亿元。

在这种创新势能下，跨界合作水到渠成。“和医养健康高等教育共同体共同推动医工交叉工作，联合筹建医工交叉研究院，是我们共同体今年的重点工作之一。”李刚说。

如今，新一代信息技术、现代海洋、现代农业、医养健康4个高等教育共同体涵盖常驻单位96个，包括高校30所、科研院所29家、企业37个。还有66个协同单位，包括省外清华、北大等高水平大学31所，中国科学院等科研院所17个，华为等知名企业11家，国外高校7所。围绕人才共育、科研攻关、成果转化三大核心任务，以体制机制创新破解“四链”融合壁垒，构建教育科技人才一体发展新格局。

各共同体以产业需求为导向，打破单位壁垒，构建起多元化联合培养体系。走进田间地头，现代农业高等教育共同体停招撤销了40余个老旧专业，成功获批全球首个“盐碱地科学与工程”本科专业，并聘请中国工程院院士喻景权教授担任该专业建设指导委员会主任。打造“驿站筑基、小院扎根、研究院引领”育人体系，毕业生服务“三农”的比例显著提升。

共同体上，高水平科技成果持续涌现。现代海洋共同体成员获多项省部级以上科技奖，“深海矿产开发工程地质环境原位观测技术与装备”通过国家技术发明奖评审，“高光谱分辨率激光遥感技术装备研发与应用”等3项成果获山东省科学技术奖一等奖。

据最新统计，全省4个共同体依托一流学科建设，全职引育国际顶尖及国家级领军人才50余人，通过学科交叉共建、课程共享，协同培养1000余名拔尖创新人才。创新采用“揭榜挂帅”等模式，组建算网融合、中医药与脑科学等攻关团队，破解国产AI芯片、深海采矿等5个关键核心技术问题。同时，健全成果转换机制，推动成果转化金额超5亿元，全面强化教育对科技创新的支撑作用与人才对产业发展的服务能力，为区域高质量发展提供了可复制的“山东方案”。

（大众新闻记者 刘姝彤）