鲁矿两校一园启动递进式幼小衔接 三方联动搭建“泉引桥”育人平台

为扎实推进幼小衔接常态化、科学化落地，深入落实“泉引桥”学段衔接育人机制，5月15日，济南市鲁矿第一小学、鲁矿第二小学与济南市莱芜实验幼儿园鲁矿第二分园联合启动分阶段、递进式幼小衔接系列活动，搭建幼小教师互通、家校共育的联动平台。

首场活动为幼小教师联合微教研。两校一年级教师与幼儿园大班教研组围绕“习惯培养、课堂常规过渡、幼儿心理疏导、学段教学差异适配”等主题展开深入交流。双方立足日常教学实际，分析幼儿行为特点与学习能力现状，明确一年级入学适配要求，重点探讨专注力、任务意识、规则意识及自主自理能力的循序渐进培养路径，并约定建立常态化教研沟通渠道，避免小学化超前教学。

随后开展小学教师入园送课。学校选派优秀骨干教师走进幼儿园，为大班幼儿带来一节趣味衔接体验课。课程摒弃枯燥的知识灌输，以游戏化、互动式教学为主，涵盖课堂礼仪、倾听习惯培养等内容，让幼儿近距离感受小学课堂模式，有效消除陌生感。

同时，面向大班家长的幼小衔接专题讲座也如期举行。讲座聚焦入学心理、生活自理、学习习惯及亲子沟通等家长普遍关心的问题，纠正“重知识、轻习惯”“超前刷题”等误区，并现场解答入学政策、校园生活等疑问，指导家长做好家庭入学准备。

此次活动通过教师、幼儿、家长三方联动，层层递进落实衔接目标，为幼儿平稳实现学段过渡提供了坚实保障。（通讯员 何超）