日照：把课堂建在产业链上

　　在日照职业技术大学新能源汽车实训中心，学生们正在拆解最新一批智能电控系统；几百米外的山东外国语职业技术大学，跨境电商专业的学生正通过直播将本地工厂的螺纹钢销往国外……

　　这样的场景，已是日照各所职业院校的日常。

　　近年来，日照深入贯彻落实现代职业教育体系建设改革部署，锚定服务港产城高质量融合发展定位，“五金”建设、产教融合、职普融通、就业提质四大引擎协同发力，推动职业教育从规模扩张向内涵提质转型。

　　如今，这座拥有20所职业院校、11.9万名中高职在校生的城市，正用实绩回答着一个现实命题：职业教育应如何服务好地方发展，让学生“好就业”“就好业”？

　　破题的第一步，是把专业扎实“种”在产业链上。实践中，日照以金专业建设为牵引，构建“一书三清单”动态调整机制，公布优先发展、限制淘汰、升级改造三类清单，推动专业随产业迭代升级。近三年，新增及升级契合产业需求专业点50余个，专业结构与产业结构匹配度稳定在90%以上。

　　聚焦先进钢铁制造、汽车整车及零部件、新一代信息技术等主导产业，我市系统推进中高本专业一体化布局，人才成长通道持续拓宽。日照职业技术学院成功升格本科职业大学，入选国家第二期双高计划，山东外国语职业技术大学、日照航海工程职业学院等4所高职入选省双高计划，市科技中专跻身国家级双优计划培育单位，多层次高水平办学格局正加快形成。

　　专业建好了，课程与教材就是落地生根的“养料”。于是，日照以“岗课赛证”综合育人为抓手，在全省率先打造“金课程”“金教材”。我市建立“竞赛标准—课程标准—教学标准”三级转化机制，将技能大赛典型任务拆解为日常教学模块，真正做到“以赛促教、以赛促学”。截至目前，全市85%的专业参与“1+X”证书试点，年均超1.2万名学生获得技能等级证书。

　　与此同时，日照支持校企联合开发活页式、工作手册式、数字型新形态教材，3本教材斩获全国教材建设奖，获奖数量位居全省首位。

　　根据市教育和产业人才研究院的岗位需求调研与产业分析，我市建成市级课程思政示范专业与课程，遴选首批50门市级中职“金课程”，让课堂与车间、课本与岗位之间不再有“最后一百米”的隔阂。

　　2025年，日照在全省职业院校技能大赛中获6金6银18铜，金牌总数居全省第四；教学能力比赛获奖率高达91.7%，居全省第一。数字背后，是一线教师从“怕赛”到“想赛”的观念转变，更是“课赛融通”从口号变为日常的真实写照。

　　课程落地靠教师，技能生成靠基地。“金师资”与“金基地”如同车之两轮，缺一不可。

　　实践中，日照创新“双向赋能”模式，搭建“职教大讲堂”，目前已建成10个企业技能大师工作室、10个职教名师实践室，带动58名教师成长，2025年中职“双师型”教师增至925人。更值得关注的是，日照还打破职普教研壁垒，推动13所中职与17所高中结对共建，让普高的文化课逻辑与职教的实操思维在一次次碰撞中相互滋养。

　　不仅如此，日照还积极建设市级大型公共实训基地，支持校企共建12个高水平产教融合实训基地，推广“校中厂”“厂中校”模式，至今已培养全国技术能手3人、省市级工匠45人；组建7个市域产教联合体、10个市级行业产教融合共同体，其中3个联合体获批省级，立项建设7个市级现代产业学院，校企共建订单班、冠名班、学徒班79个，“招生即招工、入学即入职”不再是写在文件里的愿景，而是每天发生在实训车间里的真实故事。

　　聚焦突破职普双轨壁垒，日照抢抓全国唯一县域中学资源统筹试点契机，构建招生同轨、学籍互通、课程共享、师资联动、实训共用新生态；全面推行职普同批次招生，统一平台录取，从源头扭转重普轻职观念；率先出台学籍互转细则，2153名高中生于去年转入中职；整合职普课程资源，联合开发52门劳动实践课程覆盖全市高中段学校，建成186项资源的市级中职课程库；依托实训基地建成3个县域职业体验中心，开发8项职业启蒙项目，服务中小学生超8000人次，让职业教育走进校园、深入人心。

　　为把就业质量作为检验职教成效的核心标尺，日照还构建起全链条就业服务体系，将生涯规划与就业指导纳入必修课程。全市建立困难毕业生“一生一策”帮扶台账，职业院校毕业生毕业去向落实率连续多年保持在95%以上，专业对口率、起薪水平、用人单位满意度稳步攀升。

　　以改革之力破题、以实干之为赋能。从校企协同培育高素质技术技能人才，到万千学子以匠心服务地方发展，日照将持续深化职业教育关键要素改革，做强“五金”品牌，做实产教融合，做优职普融通，做精就业服务，为日照职业教育更好发展贡献力量。（日照报业全媒体记者　蒋月阳）