菏泽市小学语文习作教学研讨会在菏泽市万福实验学校圆满举行

初夏风和，文墨润教。为深化小学语文习作教学改革，破解学段教学难点，明晰习作课堂实施路径，落实语文核心素养培育要求，5月12日至15日，菏泽市小学语文习作教学研讨会在菏泽市万福实验学校圆满举行。全市各县区小学语文教研员、三至六年级骨干教师及市直学校教研负责人共2700余人参加会议，共研习作提质策略，共促课堂素养落地。

本次研讨会由定陶区教育科学研究中心承办，菏泽市万福实验学校协办，定陶区教体局党组成员、区考试教育中心主任郝鲁锋致开幕词，菏泽市万福实验学校小学部4位教师主持。

本次研讨会为期四天，以“多措并举抓牢习作教学”为主题，覆盖小学三至六年级全学段，采用分年级、分专场、递进式研讨模式，通过精品课例展示、专家课例评析、经验交流分享、阅读读写迁移练笔资料及5个话题资料解读，系统搭建全市习作教学交流提升平台。

本次研讨会共展示20节优质习作课例，涵盖读写结合、单元习作、日常练笔、时事写作、补充话题写作等多种课型，覆盖各学段核心训练要点。三年级侧重想象习作与创意表达，四年级聚焦趣味读写与游记指导，五年级深耕读写迁移与人物刻画，六年级强化真情表达、思辨写作与生活习作。全体授课教师紧扣学段课标，立足学生实际，践行 “读写融合、素养落地” 的教学理念，为全市各学段习作教学提供了规范、可借鉴的课堂范式。

课后，按照分工，各县区教研员或骨干教师分别进行了课例评析、典型经验分享、教材读写迁移练笔点资料解读及习作话题资料解读，把脉课堂、提炼教学规律、明晰实施路径。

菏泽市教科院小学教研室主任、小学语文教研员张新云都针对当天年级的活动进行总结和习作教学教研工作全面部署。她指出，当前习作教学要“多措并举”，既要依托教材筑牢根基，又要利用生活拓宽渠道；要严守课堂主阵地，把动笔的时间真正还给学生；要建立分层评价机制，特别是对习作困难学生要多鼓励、多帮扶。她要求，各县区要严格落实教学管理要求，规范书写习惯，提升教学质量，构建全方位的习作训练体系，切实提升学生的语文核心素养。

此次研讨会不仅精准聚焦了习作教学的痛点与难点，更系统梳理了各学段的实践路径，充分展现了前沿的教学成果。菏泽市万福实验学校将以此次活动为契机，持续深耕习作教学教研，全力推动研讨成果在校内落地生根，以研促教、以教提质，全面助力学校小学语文教育高质量发展。

大众新闻·齐鲁壹点 孙振强 通讯员 周忠原