“玉”见教育丨平度双语学校六百人方阵“变”出奇迹，揭秘无点位编排秘籍

在不久前举行的平度市运动会开幕式上，平度双语学校一支由600名学生组成的表演方阵压轴登场，队形变换行云流水，动作整齐划一，赢得现场观众阵阵掌声。仅半个月后，同一支队伍再度亮相2026年山东省齐鲁足球超级联赛开幕式，在没有地面点位标记的情况下，凭借“无点位编排”，仅用十天攻坚，便完成全新节目的完美呈现。两场大型活动、一场“十天攻坚战”，考验的不仅是学生的艺术表现力，更是平度双语学校长期以来坚持“五育并举”、扎实推进健康教育的育人成效。

从“压轴”到“重启”：十天完成高质量二次编排

平度双语学校的600人表演方阵，是2026年平度市运动会开幕式上规模最大、参演人数最多的节目。从音乐选择到队形设计，从动作规范到整体节奏，师生们历时三个多月反复打磨，最终以流畅的叙事性编排和饱满的精神状态，成为全场的压轴亮点。

市运动会结束不到一周，学校接到山东省齐鲁足球超级联赛开幕式的参演邀请。演出要求与市运动会完全不同——场地条件改变、节目时长压缩、整体风格需更具动感与竞技氛围。这意味着，现有的编排几乎要全部推翻重来。

“孩子们听到这个消息，没有人抱怨，反而很兴奋。”节目编排及训练总指挥楚石林教师回忆说。从接到任务到正式演出，只有10天时间，学校迅速组建编排团队，重新选定音乐、重构队形、重排动作。每天下午两节课后，600名学生准时在操场集合，从基础动作纠正到整体联排，每一个环节都精确到秒。正值初夏，气温攀升，但没有一个学生中途退出。

“最难的是前三天，新旧动作容易混淆，队形变化又非常复杂。”楚石林说，“但孩子们的专注度和韧性超出了我们的预期。第四天开始，整体效果就明显提升。”据了解，最难的是排练时学生点位问题，学生在学校排练的草坪是有色块可以区分位置和队形的，但在奥体中心草坪是同一个颜色，非常难区分点位。训练时，楚石林教师会抓住关键点位的同学，以点带面的进行队形变换，其次是通过与配乐的反复练习及不跟现有点位的练习，让学生们熟悉队形、空间、跑步的感觉，来解决困难。

最终，在齐鲁超赛开幕式现场，平度双语学校的600名学生以极具感染力的表演，展现了新时代青少年阳光自信、团结协作的精神风貌。短短十天，一次完整的“推倒重来”，成为学校日常育人成果的真实注脚。

从“健康”到“五育”：把“健康第一”贯穿教育全过程

能够在短时间内完成高强度的二次编排并实现完美呈现，并非偶然。

平度双语学校建校二十一年来，始终将“健康教育”作为核心理念，明确提出“健康第一”的教育思想。学校认为，健康不仅指向身体机能，更涵盖心理品质、社会适应能力和审美素养。在这一理念指导下，学校构建了以体育、美育为重要支撑的育人体系。

每学年初的全员军训、秋季运动会的全员参与制度、匹克球作为必修课的特色课程……在平度双语学校，“人人参与、人人锻炼”不是口号。学校通过制度设计，确保每一名学生都能在体育活动中增强体质、磨炼意志。与此同时，学校将美育融入日常教学与校园文化活动，通过合唱、舞蹈、团体操等多种形式，培养学生的艺术素养和团队协作能力。

“我们不是在培养专业演员，而是在全员参与的活动中，让每一个孩子都能找到自己的位置，体验努力与坚持带来的成长。”平度双语学校执行校长席云江表示，学校始终践行“无体育不双语”的育人特色，常态化开展体育美育各类实践活动，组织大型集体展演，面向团体学生，让孩子们在协同配合中凝聚力量，在刻苦历练中磨炼意志，真正在付出与坚守中实现全面成长。

从“舞台”到“课堂”：每一场活动都是一堂成长课

从平度市运动会到齐鲁超赛，600名学生经历的不仅是两次表演，更是一堂生动的综合实践课程。

排练过程中，学生们学会了时间管理——在保证学业的前提下高效完成排练；学会了情绪调节——面对反复修改和动作纠正保持耐心；学会了集体协作——600人的方阵，任何一个人的失误都会影响整体效果。这些能力，正是“德智体美劳”全面发展的具体体现。

平度双语学校还建立了独特的“成长护照”学生评价体系，将学生在体育、艺术、劳动、社会实践等活动中的表现纳入综合评价，引导学生关注自身全面成长，而不仅仅聚焦于学业分数。

近年来，学校先后荣获“中国民办教育百强学校”“全国创新名校”“青岛教育改革创新校园”等称号。在教学质量持续保持区域领先的同时，学生的体质健康测试优良率、艺术素养测评合格率均稳步提升。

“两次舞台上的精彩呈现，是学校日常育人工作的自然外化。”平度双语学校校长王子君表示，“我们将继续坚持‘健康教育’理念，让每一个孩子都能在丰富的实践活动中锻炼身体、涵养心灵、健全人格，成为德智体美劳全面发展的时代新人。”

从操场到舞台，从市运会到省级赛场，平度双语学校的600名学生用行动证明：教育的精彩，往往绽放在分数之外，根植于日常的每一滴汗水之中。

（半岛全媒体记者 赵玲玉）