让沂蒙精神的种子，在幼儿园的沃土生根发芽丨沂蒙精神代代传

投稿人：雷雪

当我带着孩子们围坐在一起，讲述沂蒙红嫂用乳汁救伤员的故事时，一双双亮晶晶的眼睛里，写满了好奇与感动。作为一名幼儿园教师，我曾以为“沂蒙精神”是遥远而厚重的历史，直到我把它糅进儿歌、故事和游戏里，才发现这份红色基因，早已在孩子们的童言童语中，悄然生根发芽。

初识沂蒙精神，是在幼儿园的红色主题教研活动中。起初我有些忐忑：如何让3-6岁的孩子理解“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的深刻内涵？直到我看到老照片里，沂蒙的孩子们和战士们手拉手的场景，突然明白，最好的传承，就是用孩子的方式，讲好红色故事。于是，我把沂蒙故事改编成了绘本剧：《红嫂的小推车》里，孩子们推着自制的“独轮车”，运送“物资”；《沂蒙小八路》中，他们戴着小军帽，学着战士的样子“站岗放哨”。当孩子们用稚嫩的声音说出“要像红奶奶一样帮助别人”时，我知道，沂蒙精神的种子，已经落在了他们的心田。

为了让红色教育更有温度，我和同事们一起打造了“沂蒙小课堂”。我们收集了沂蒙老区的老物件照片，做成了“红色记忆墙”；改编了《沂蒙小调》，配上简单的动作，让孩子们在儿歌里感受军民同心；还组织了“我给红嫂送红花”手工活动，孩子们用彩纸剪出一朵朵小红花，说要送给“保护叔叔的奶奶”。记得有一次，一个孩子拿着自己做的红花，跑到我面前说：“老师，我长大了也要像红奶奶一样，帮助需要帮助的人。”那一刻，我深深体会到，沂蒙精神的传承，从来都不是单向的灌输，而是在润物细无声中，种下善良与担当的种子。

去年冬天，幼儿园组织了“爱心暖冬”活动，我们带着孩子们一起为山区的小朋友捐赠衣物和绘本。整理衣物时，有个孩子小声问我：“老师，我们为什么要把衣服送给别人呀？”我笑着拿出红嫂的故事绘本，告诉他：“以前沂蒙的爷爷奶奶，就是这样互相帮助，才度过了难关。现在我们也要把温暖传给更多的小朋友呀。”活动结束后，孩子们还自发地给山区的小朋友画了画，写上了“我们一起加油”的字样。

如今，沂蒙精神已经融入了我们幼儿园的日常教学。晨间谈话时，我们聊沂蒙老区的新变化；区域活动里，孩子们用积木搭建“沂蒙大桥”；户外游戏中，他们模仿支前的场景，学着互相帮助。这些小小的瞬间，让我明白，红色教育从来都不遥远，它就在一句儿歌、一个故事、一次分享里。作为幼儿园教师，我们不仅是知识的传递者，更是红色基因的播种人。我们用孩子能懂的方式，让沂蒙精神变得可感、可知、可学，让孩子们在潜移默化中，懂得感恩、学会担当、传承温暖。

沂蒙的山风，吹过了岁月的长河；红色的种子，正在幼儿园的沃土中悄然生长。作为一名幼教工作者，我愿做沂蒙精神的守护者与传递者，让这份跨越时空的精神力量，陪伴孩子们一路成长，让红色基因代代相传，让沂蒙精神在童真的世界里，绽放出最美的光芒。

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