研思促教共成长 赋能课堂新生态 莱芜陈毅中学教工体工作坊教研活动走进汪洋学校

教研赋能启新程，校际联动谱华章。近日，莱芜陈毅中学教工体工作坊集体教研活动在茶业口镇汪洋学校举行。来自工作坊各成员校的骨干教师、学科教研员齐聚一堂，以“聚焦核心素养，优化课堂教学”为主题，通过三节精彩的展示课、深度听评课研讨等环节，共探教学提质新路径，为山区教育注入优质教研动能。

汪洋学校此次承接的教研活动紧扣新课标要求，精心打磨了两节生物课与一节道德与法治课，展现了“学科融合、实践赋能”的教学探索。

生物课堂亮点纷呈，涵盖新授与复习两大课型，实现 “精准复习”与“探究新知”的双向赋能。在复习课专场，陈毅中学王珊老师执教的六年级《生态系统》复习课，打破传统复习课的知识罗列模式，以“大概念统领”为核心重构课堂。口镇中学王莉老师带来的七年级《免疫与免疫规划》，以“健康小卫士养成记”为主题，将抽象的生理知识转化为趣味探究之旅，通过“为什么接种疫苗能预防传染病”的问题链导入，结合“天花疫苗研发”的科学史故事，让学生初步感知免疫的科学原理。

道德与法治课堂同样亮点纷呈。陈毅中学的吕可心老师执教的六年级道法《11.2 不违法犯罪》，则以“沉浸式法治体验”为核心，打造了一堂生动深刻的普法课堂。用通俗易懂的语言解读违法与犯罪的界限，帮助学生建立基本法治认知。

展示课结束后，各学科分组开展深度听评课研讨活动。评课现场气氛热烈，遵循“以学论教、以评促改”原则，听课教师们从教学目标达成、教学方法创新、师生互动实效、核心素养培育等方面展开细致点评。大家充分肯定了展示课中“情境创设贴近生活”“实践活动扎实有效”等亮点，同时围绕“教学节奏把控”“重难点突破策略”“分层教学实施”等问题提出针对性建议。

授课教师纷纷表示，通过听评课环节，不仅理清了教学改进的方向，更感受到了集体教研的智慧力量。

汪洋学校负责人表示，学校作为山区学校，师资均衡化、教学理念更新等方面面临挑战，此次陈毅教工体学科工作坊带来的优质教研资源，为教师专业成长搭建了宝贵平台。未来，学校将以此次活动为契机，常态化开展校际教研联动，把研讨成果转化为课堂教学实效，推动教学质量稳步提升。（通讯员 王伦）