齐鲁师范学院“边疆智守”平台为新疆英语教育注入新动能

在新疆喀什麦盖提县的英语课堂上，曾经安静的教室，如今传出越来越多的朗读声。一名初三女孩从不敢开口到站上演讲台；一位教师的批改时间节省了近四成；一个县的英语及格率在一个学期内提升了17%。这些变化，源于齐鲁师范学院师范生团队“边疆智守”为西部民族地区量身打造的英语教育成长支持平台。

扎根边疆，回应最真实的教育需求

新疆民族地区英语教学，长期面临优质师资短缺、学生因母语发音习惯而“开口难”等现实困境。“边疆智守”团队深入喀什本地调研，紧扣“文化润疆”政策方向，将数字化解决方案植根于边疆真实的课堂土壤。平台基于当地教学数据优化识别逻辑，适配多民族语言环境，让技术真正服务于人，而非凌驾于课堂之上。

改变看得见，每一个数字背后都是孩子的成长

麦盖提县第一中学的初三学生古丽（化名），曾因怕发音不准从不主动读英语。使用平台三个月后，她的口语成绩进入班级前十，并第一次报名参加了演讲比赛。“现在觉得说英语没那么可怕了。”古丽说。

改变也在教师端发生。该校教研组长反馈，平台使作文批改时间节省近40%，上学期全校英语及格率同比提升17%。据当地教育部门统计，试点学校学生英语开口频次提升2.3倍，89%的学生表示“不再害怕说英语”。团队设计的情感支持机制，在孩子畏难时及时给予鼓励，让数字化陪伴更有温度。

点亮边疆，让每个孩子都被看见

目前，平台已覆盖32所新疆学校，积累教学语料超2000小时。比数字更重要的，是那些被看见的成长：一位教师的教学信心从64分提升到89分，一所学校的评课报告从0份增长到28份。

“数字化课堂的核心，不是技术有多先进，而是每个边疆孩子都能被点亮。”教育专家认为，这套立足新疆本土需求的系统，为边疆教育从“经验判断”走向“数据驱动”提供了可复制的实践范本。

未来，齐鲁师范学院“边疆智守”团队将不断完善改进平台功能，将平台推广到更多边疆地区，让更多孩子获得自信开口的机会。在提升语言能力的同时，学会用双语讲述新疆故事。这既是英语教育的深化，也是文化润疆的落地。我们相信，每一份努力，终将汇聚成新疆教育高质量发展的持久动能。

通讯员 杨海琳 刘梓钰 徐雪原