感知日照丨别让“娜塔莎”恶搞，偷走孩子的善意与底线

李波

近期，“娜塔莎”玩具恶搞视频在网络上疯传，摔打、脚碾、注水撑胀等暴力画面，搭配着嬉笑调侃的语气，成为部分人眼中的“解压娱乐”。可没人意识到，这场看似无伤大雅的恶搞，正在悄悄侵蚀未成年人的成长底色，更折射出网络内容监管与教育引导的短板。

未成年人正处于价值观塑形的关键期，像一张未被涂抹的白纸，模仿能力极强却缺乏成熟的是非判断。当他们反复刷到恶搞“娜塔莎”的视频，看着博主们以摧残婴儿造型玩具为乐，甚至攀比谁的玩法更“出格”，潜移默化中就会模糊暴力与玩笑的边界。他们会误以为，伤害弱小、肆意发泄是合理的解压方式，慢慢淡化同情心与敬畏心，降低对现实中校园欺凌、欺负弱小的敏感度，久而久之，暴躁、偏激的性格会逐渐养成，甚至可能将视频中的暴力行为搬到现实生活中。

更值得警惕的是，这类视频的传播的背后，是网络平台的流量浮躁与监管缺位。部分平台为了追求热度，对暴力低俗内容睁一只眼闭一只眼，任由此类视频借助算法推送，精准触达好奇心强的未成年人；一些博主为了涨粉，刻意拍摄猎奇、暴力的恶搞画面，无视对青少年的不良引导，将“恶趣味”当作“流量密码”，彻底背离了网络创作的底线。

叫停“娜塔莎”恶搞视频的蔓延，为未成年人筑牢成长防护网，从来不是某一方的“独角戏”，而是网络平台、家庭、学校与社会各界同向尽责的“协同之战”。

对网络平台而言，要摒弃“流量至上”的理念，压实主体责任。加大人工与智能审核力度，精准拦截暴力恶搞相关视频，下架违规作品、封禁不良账号，完善青少年模式，自动屏蔽此类低俗内容，不给不良信息留传播空间；同时规范内容发布规则，引导创作者坚守底线，传递积极健康的内容。

对家庭与学校来说，要筑牢教育防线。家长要加强对孩子的网络监管，引导其远离低俗暴力内容，做好生命教育与情绪教育，教会孩子敬畏生命、友善待人，用运动、倾诉等健康方式解压；学校要开展教育，讲解此类视频的危害，明令禁止学生模仿传播，营造文明向上的校园氛围。

对社会而言，要营造抵制低俗的良好风气。相关部门要开展专项整治，严查违规传播行为，从源头遏制不良内容扩散；每个网民也要自觉抵制恶搞乱象，不拍摄、不传播、不跟风，共同守护干净的网络环境。

娱乐有边界，成长无小事。“娜塔莎”恶搞视频看似是一场玩笑，却可能成为伤害未成年人的隐形利刃。要以责任为帆、以坚守为舵，共同为孩子们撑起一片澄澈清朗、充盈善意、滋养成长的精神天地，守护每一份纯粹与向阳的力量。