别让成人礼沦为表演秀

据澎湃新闻报道，日前有成都的学生家长在“问政四川”留言称，近来看到多地学校举行高三年级成人礼，学校往往要求父母和孩子一起到校，穿着礼服等举行仪式；更适合在私人情景下表达的亲情，在成人礼上公开表达，反而让人感觉牵强附会。当地教育部门回复称，将持续指导各校规范成人礼活动，回归育人本真，注重内涵、简化流程，避免将其异化为“秀场”。

近年来，高三年级举办成人礼渐成校园标配。有些学校精心设计流程，仪式庄重、内涵丰富，对孩子确实有教育意义。然而也有一些成人礼在仪式上大做文章，虽名目繁多，但内容空洞，完全是形式主义。比如，有的过度追求排场，孩子和家长要穿礼服或西服，要给孩子买鲜花、发红包，现场拍摄效果要出片，一场成人礼下来费用不菲；有的大搞感恩教育，让孩子给父母写信、跳手势舞甚至跪拜父母……精致的装扮、烦琐的仪式、统一的要求、煽情的言行，如此成人礼已不是成长的加冕，而像一场精心编排、全员参演的舞台剧。

成人礼当然要有仪式感，但不能只有形式。举办成人礼的目的，是在标志性的节点、以庄重的仪式，让孩子切身感受自己的身份正在发生转变，需要主动去承担个人、家庭和社会责任，以审视未来的人生之路。花里胡哨的流程、豪华炫目的排场……当成人礼沦为秀场，全程忙着彩排走位、配合表演的孩子们不仅不能获得成人的反思，反而会滋生攀比炫耀之心，甚至会慢慢习惯于搞形式主义。至于表演形式下、公共场合中的感恩教育，也不一定能教会孩子感恩，还可能让孩子感到不适。

学校任何活动都不能背离育人初衷，成人礼亦然。把只顾面子没有里子、只有形式没有内容的要求和编排从成人礼中剔除出去，未尝不是一次生动的教育课。成人需要仪式，更需要融入日常德育中的每一个环节、家庭教育的每一个点滴，通过家校协同、循序渐进，让孩子有担当、懂感恩、承美德。

（来源：北京晚报，作者：张悦）