济南市历城区“育见好心‘晴’”心理健康教育品牌2.0版发布

为深入贯彻落实新时代学生心理健康工作相关部署要求，健全区域心理健康教育育人体系，持续擦亮本土心育特色品牌，5月25日下午，济南市历城区“育见好心‘晴’”心理健康教育品牌建设2.0版发布会在历城区智轩学校（南校区）举行。

发布会以趣味心理游园活动温情启幕，打造沉浸式心育体验场景。活动现场设置丰富新颖的心理游戏、沉浸式心理体验项目，同学们踊跃参与、轻松互动，在趣味体验中舒缓身心压力、培育积极心态。展区集中展示心理绘画、情绪涂鸦等学生原创文创作品，生动展现历城学子阳光向上的精神风貌。与会领导实地巡看展区建设、活动开展及作品呈现情况，对历城区多元化、常态化、特色化的心理健康教育成果给予充分肯定。整场游园活动将趣味体验与育人功能深度融合，生动诠释“育见好心‘晴’”的品牌内涵，为发布会营造了温暖浓厚的育人氛围。

启动仪式上，历城区教育和体育局党组成员、副局长贾延芳致辞，她总结了历城区心育工作阶段性成效，系统梳理了历城区心理健康教育的发展脉络与实践成果，明确提出以爱为核心、以融合为路径的心育发展理念，强调要将心理健康教育与思政教育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动深度融通，构建全方位、立体化、浸润式的心育体系，推动全区心育工作从"常态化开展"向"内涵化提质、品牌化升级"跨越。

随后，历城区礼轩小学、智轩学校、万象新天学校、明睿小学、历城二中五所学校依次作特色经验分享。各学校结合办学特色，分别从课程建设、活动开展、家校协同、特色干预、全员育心等多个维度，分享了本校心理健康教育的创新做法、实践成果与育人经验，为全区各校心育工作提质增效提供了可借鉴、可复制的实践样本。

活动核心环节中，所有参会人员共同启动历城区“育见好心‘晴’”心理健康教育品牌2.0版，标志着历城区域心理健康教育工作迈入系统化、专业化、精细化发展新阶段。稼轩学校教师伊彦蓉、文博学校教师颜秋茹现场进行了优质心理课堂展示，以体验式、互动式的课堂模式，聚焦学生情绪调节、心理成长与人格塑造，生动呈现新时代心理健康教育课程的教学特色。课后，山东建筑大学屈艳红教授、济南市教育局思政处处长王翔宇分别作专业点评，并结合区域教育实际提出针对性优化建议，为后续品牌落地、课程提质、工作增效指明方向。

据了解，“育见好心‘晴’”是历城区教体局专属区域心育品牌，以“以育促心，以心育行”为核心理念。本次升级的2.0版，在1.0版实践基础上全面迭代提质，围绕分层科普精准赋能、共建资源共享课堂、精准摸排闭环处置、文化浸润氛围育人、精研实训强师赋能、学科渗透融育于心、校家社联全域共育七个维度进行全面提质，重点完善全学段心育资源库与案例库，推进各校“一校一品”特色建设，规范创新心理课堂教学；健全教师分层培养与成长激励机制，筑牢学生心理摸排、三级预警、医校协同的安全防护防线，依托家校社联动、公益宣讲、数字赋能，织密全域协同育人网络。

历城区教育和体育局党组书记、局长王永军作总结讲话，为全区心育工作高质量发展定向领航。他强调，全区教育系统要筑牢情绪调控、矛盾处置、挫折教育三大心理育人堡垒，夯实学生核心心理素养；走实阵地可视化、课程体系化、活动体验化三大育人路径，搭建浸润式心育平台；坚持走进学生学习、走进学生生活、走进学生心理三个工作导向，精准把握学生心理需求；落实情绪识别、包容接纳、优势赋能三大核心任务，推动心育工作从被动守护向主动赋能转变，切实把心理健康教育工作做细、做实、做深。

此次“育见好心‘晴’”心理健康教育品牌2.0版的升级发布，是历城区深化新时代学生心理健康教育、健全全域协同育人体系的重要举措。下一步，历城区教育和体育局将以品牌建设为核心牵引，细化工作举措、压实工作责任、强化督导考核，持续夯实心理健康教育主阵地，持续深化家校社医协同育人机制，全力守护全区青少年学生心理健康，为历城区教育高质量发展筑牢坚实的心理根基。