“玉”见教育丨一根球棒划出的成长弧线——西关小学棒垒球队夺得全国城市联赛冠军的背后故事

近日，2026年“奔跑吧·少年”中国垒球青少年城市联赛天津站落下帷幕。来自平度市西关小学的棒垒球队，在与全国众多顶尖队伍的同场竞技中，凭借过硬的技术、默契的配合和顽强的意志，一举夺得U12组别冠军、U10组别第六名的优异成绩。这是该校继获评“全国软式棒垒球实验学校”“全国足球特色学校”“全国武术进校园试点校”之后，在体育育人领域结出的又一枚硕果。

赛场内外：从小组赛到领奖台

“奔跑吧·少年”中国垒球青少年城市联赛是由中国垒球协会主办的全国性青少年赛事，旨在搭建“城市分站赛+全国总决赛”的竞赛体系，推动垒球运动在青少年群体中的普及与发展。天津站作为本赛季重要赛区之一，吸引了来自北京、天津、山东、河北、江苏等地的40余支青少年队伍，涵盖U10、U12、U15等多个组别，参赛选手超过500人。其中，U12组别云集了多支省市传统强队，竞争尤为激烈。

赛场上，西关小学的队员们身着战袍，身影矫健。面对身体条件占优的对手，小队员们没有丝毫畏惧。投手沉着控球，内野手精准传杀，外野手奋力扑接——每一次攻防转换都体现着日复一日的训练积淀。

体育教研组长崔汝坤老师感慨：“孩子们打出了超出训练水平的表现，更重要的是，他们学会了如何面对强手、如何调整心态。”

绿茵场上的课堂：一所小学的体育哲学

西关小学始建于2010年，十六年来，在“让生命诗意地栖居”的办学理念指引下，学校一直探索如何让教育回归生命本身。而体育，被他们视为最接近生命本真的教育场景之一。

“体育绝不是‘跳跳跑跑’那么简单。”校长金雷在接受采访时说，“我们在体育中看到的是：规则意识、抗挫折能力、团队协作、延迟满足、尊重对手……这些恰恰是分数无法衡量、但对孩子一生至关重要的品质。”

正是基于这样的认识，西关小学将体育从“课表上的一个格子”提升到“育人的主阵地”。学校构建了“基础课程+特色社团+竞技代表队”三级体育课程体系，确保人人参与、班班有队、年年有赛。

基础课程层面，严格落实国家课程标准，同时每周安排棒垒球普及教学，让每一名学生都了解这项运动的基本规则和技能。特色社团层面，学校开设了软式棒垒球、足球、篮球、田径、武术、匹克球等十余个体育社团，学生自主选择、走班上课。竞技代表队层面，从社团中选拔有潜力和有热情的学生组成校级梯队，利用早晨和周末进行专项训练。

这种金字塔式的结构，保证了普及与提高的良性循环——普及面越广，选材基数越大；竞技成绩越好，反过来激励更多孩子参与普及。

软式棒垒球的“西关路径”

2021年，西关小学在调研多个体育项目后，决定引入软式棒垒球。原因很朴素：软式棒垒球器材安全——球是软质海绵球，球棒是轻质塑料或橡胶材质，击球无伤害风险；规则相对简化，适合小学生理解；更重要的是，这项运动天然蕴含教育功能——进攻方靠智慧和团队配合上垒得分，防守方靠判断和协作阻止对方，没有身体冲撞，却有极高的策略含量。

“棒垒球被称为‘绿茵场上的围棋’。”崔汝坤老师介绍，“它需要你在零点几秒内判断球的方向、决定传给哪个垒位、同时还要跟队友呼应。这对孩子的专注力、判断力和心理素质是极好的训练。”

项目引入之初，学校采取了“三步走”策略。第一步是师资培养，派出体育教师参加中国垒球协会组织的教练员培训，目前学校已有1名教师获得软式棒垒球C级教练员证书,并引进中国垒球协会的专业教练驻校教学。第二步是课程化，将软式棒垒球纳入校本课程，让更多学生有机会接触这项运动。第三步是赛事化，每年举办“校长杯”软式棒垒球班级联赛，从二年级开始，每个班组建男、女混合队伍，成为全校最受期待的体育节日。

五年过去，软式棒垒球在西关小学已经从“新鲜事物”变成了“校园生活方式”。课间，走廊里经常能看到孩子们用手比划投球动作；放学后，操场上的打击笼前总是排着队。学校还在活动室设立了“棒垒球荣誉墙”，展示历届队员的照片、获奖证书和比赛心得，成为校园里最受欢迎的打卡点。

家校社协同：一场关于“输赢”的共识

一所小学的体育突围，从来不只是学校的事。西关小学棒垒球队的背后，站着一群理解体育、支持孩子的家长。

球队组建之初，有家长担心训练影响学习、外出比赛不安全。学校没有急于说服，而是先做了一件事：邀请家长来学校看一场训练课。那天，家长们站在操场边，看着孩子们在烈日下反复练习同一个传接球动作，汗水湿透了衣背，但没有一个人喊累。训练结束后，孩子们自发把器材收拾整齐，排队向教练鞠躬。一位家长当场红了眼眶：“我从来不知道我的孩子能这么自律、这么坚韧。”

此后，家长的态度发生了根本转变。一位家长说：“以前我觉得成绩最重要，现在我觉得，孩子能在这个团队里学会负责、学会坚持，比拿什么奖都值。”

学校也积极为球队争取社会资源。平度市教育和体育局将软式棒垒球列为重点支持项目，2025年组织西关小学在内的队伍参加了青岛市第六届运动会青少年组棒垒球比赛，推动棒垒球从“学校体育”向“竞技体育后备力量”跃升；学校引入中国垒球协会的专业教练到校指导训练。一个良性的“学校主导—家庭支持—社会协同”的体教融合生态正在形成。

从天津归来：冠军只是逗号

“U12这批孩子马上就要毕业了，我们需要尽快完成梯队衔接。”教练员李斌老师说，学校正在完善从二年级到六年级的六级梯队体系，确保每个年龄段都有15-20人的后备力量。

“冠军只是一个逗号。”校长金雷说，“我们的目标不是拿更多的奖杯，而是让棒垒球成为西关小学的一种文化基因。未来，无论这些孩子走到哪里，他们都会记得在绿茵场上学会的那些东西：尊重规则、相信队友、直面失败、享受过程。”

夕阳西下，操场上传来清脆的击球声。新一批二年级的“小豆丁”正在教练的带领下学习握棒姿势。他们的动作还有些笨拙，但眼睛亮亮的。在他们身后，那面“全国软式棒垒球实验学校”的铜牌在余晖中闪着光。

一根小小的球棒，划出的不只是球的弧线，更是一所小学对教育本质的理解，是一群孩子从童年走向未来的成长轨迹。在平度市西关小学，体育从来不是“副科”，而是离生命最近的课堂。

（半岛全媒体记者 赵玲玉）