济南市鲁矿第一小学、第二小学心理健康宣传教育月活动精彩纷呈

为深入落实关爱青少年生命健康专项行动部署，扎实推进校园心理健康教育工作，引导学生关注心灵成长、提升心理素养，连日来，济南市鲁矿第一小学、第二小学以“守护成长，沐光而行”为主题，精心组织开展心理健康宣传教育月系列活动。

活动筹备阶段，两校高度重视、统筹推进，成立由校领导牵头，学生发展部、德育处、班主任及学科教师协同参与的活动领导小组，明确职责分工、细化实施方案，保障各项活动有序落地。通过周一例会、国旗下讲话、校园宣传展板、主题班会、家长会等多种渠道，面向师生、家长广泛宣传心理健康宣传教育月的意义与内容，营造全员关注、全员参与、全员呵护的良好心育氛围，为活动顺利开展奠定坚实基础。

学校立足学生身心发展规律，整合家校社育人资源，围绕心理科普、青春期教育、学业调适、教师专业提升、跨学科融合五大核心内容，精准开展五项特色教育活动，实现心理健康宣传教育全方位渗透，营造积极温暖、和谐向上的校园心理文化氛围。

家校协同普及心育行动

各班召开专题家长会，班主任面向家长细致讲解学校健康十大行动——守护心理健康成长专项行动，围绕青少年心理健康标准、常见情绪问题识别、家庭沟通技巧、亲子心理支持等内容展开宣讲，结合学生校园生活实例，引导家长重视孩子心理状态，尊重孩子成长规律，主动搭建亲子沟通桥梁，推动家校同心同向、合力守护学生心理健康，让心育工作延伸至家庭末梢。

精准护航青春期成长

学校专职心理教师为四、五年级女生开展青春期健康教育专题讲座，针对女生青春期生理变化、情绪波动、自我认知、人际相处、安全防护等核心问题，用通俗易懂的语言、贴近生活的案例，解答成长困惑，缓解焦虑情绪，引导学生正确接纳自我、科学呵护身心，树立自尊、自信、自立、自强的成长理念，帮助女生平稳度过青春期关键阶段。

学业调适赋能成长

各班组织开展期中学业检测复盘与期末计划制定主题班会，班主任引导学生客观分析学习得失，梳理学习方法短板，疏导学业焦虑情绪，帮助学生以平和心态看待成绩、正视不足。同时指导学生结合自身实际，制定个性化期末学习计划，明确学习目标、优化学习节奏，将心理调适与学业规划有机结合，助力学生以积极状态投入学习，实现学业与心理协同发展。

专业提升夯实师资能力

为强化班主任心育素养，学校组织全体班主任集中观看2026年济南市中小学心理健康教育工作研讨会直播，深入学习中小学心理健康教育政策要求、学生心理危机识别与干预、班级心理辅导实操方法等专业内容，帮助班主任更新教育理念、掌握专业技能，提升应对学生心理问题、开展班级心育工作的能力，打造专业化、高素质心理健康教育师资队伍。

跨学科融合润心育人

为推动心理健康教育与美育深度融合，美术教师带领学生开展心理健康漫画创作活动，学生以“悦纳自我”“直面挫折”“阳光心态”“珍爱生命”等为主题，用画笔描绘心理故事、传递心育理念、抒发内心情感。创意漫画创作既锻炼了学生的艺术表现力，又让心理健康知识以生动直观的形式深入人心，实现以美润心、以画育心的育人效果。

本次心理健康宣传教育月活动覆盖全体学生、教师及家长，取得显著育人成效。活动全面普及了心理健康知识，提升了学生自我认知、情绪调节、压力应对的能力，强化了学生珍爱生命、关爱自我的意识；搭建了家校协同育人平台，提升了家长科学育儿能力，凝聚了家校心育合力；提升了教师心理健康教育专业水平，推动学校心育工作向规范化、专业化迈进；丰富了校园文化内涵，让阳光、积极、包容的心理氛围充盈校园。

心理健康宣传教育是一项长期且持续的育人工程。此次心理健康宣传教育月活动落幕，但心育工作永不止步。今后，济南市鲁矿第一小学、第二小学将以此次活动为契机，持续完善心理健康教育工作体系，健全学生心理档案，常态化开展心理辅导、家校共育等活动，不断创新心育形式、丰富教育内涵，将心理健康教育融入教育教学全过程，用爱心与责任守护每一位学生心灵成长，助力学生沐光而行、健康成长。（通讯员 赵文娟）