一所高职的“文化筑梦”实验：从榫卯到花艺，让每个专业都有灵魂

在山东城市建设职业学院，建筑不再只是钢筋水泥。学生们可以在全国高校首个古建筑构件博物馆里触摸千年榫卯，也能在花艺工作室里用一枝一叶疗愈心灵;他们拿过“挑战杯”全国特等奖，也走进乡村用规划图纸服务真实民生。这背后，是该校建筑与城市规划系探索了多年的“一系一韵”文化育人实践——让专业群“有魂、有形、有境、有情、有道、有心”，把知识传授变成一场完整的文化浸润。
　　走进山东城市建设职业学院建筑与城市规划系，你会发现这里有一种独特的气质：古建专业的学生在拼装榫卯时，眼神里带着考古学家般的专注;园林专业的师生刚刚完成的花境作品《城中绿野》，被称作“校园里的心灵栖息地”;而城乡规划专业的孩子，正把课堂搬到几百公里外的村庄，为老乡们做建设评价调研。
　　这正是该系“一系一韵”文化品牌塑造出的日常。为深入推进校园文化建设，落实学校“五位一体”文化育人要求，建筑与城市规划系以古建筑工程技术山东省高水平专业群为核心支撑，聚焦古建筑工程技术、城乡规划、建筑设计、风景园林设计、数字媒体艺术设计专业，以“营城筑美・五育润心”为文化内核，凝练形成“六有”之韵：“古建有魂、建筑有形、园林有境、花艺有情、规划有道、育人有心”。该理念将传统营造智慧、园林美学意境、花艺美育与专业育人、思政引领、心理赋能、实践锻炼深度融合，打造具有城建特色、规划气质和匠心底蕴的文化育人格局。

系之韵：凝练专业群特色，塑造文化气质

“一系一韵”以古建筑工程技术山东省高水平专业群为基础，统筹五大专业协同发展，将专业群特色转化为文化气质，并将育人实践升华为文化韵味，形成“六有”之韵：
　　1.古建有魂：以古建筑为根脉，传承营造技艺，守护中华建筑文脉。
　　2.建筑有形：以建筑设计为载体，融合历史文脉与现代创新，塑造空间美学与功能实用性。
　　3.园林有境：以园林为载体，营造诗意空间，以境润心、以美化人。
　　4.花艺有情：以花艺为纽带，浸润审美心灵，舒缓情绪、滋养成长。
　　5.规划有道：以规划为担当，服务城乡发展，践行“营城筑美”使命。
　　6.育人有心：以五育为抓手，融合德技并修，用心育人、以文化人。
　　“六有”之韵不仅是专业群的鲜明标识，也是建筑与城市规划系文化建设的灵魂主线，贯穿人才培养全过程，形成区别于其他院系的独特气质。

韵之践：以专业群优势彰显文化风采

文化的落地，靠的不是口号，而是触手可及的载体。在该系，有一座特别的“教室”——山东古建筑构件博物馆，这是全国高校里首个古建构件主题博物馆。里面收藏着从唐宋到明清的斗拱、雀替、瓦当，学生不是隔着玻璃看，而是能上手测绘、拓印，甚至尝试复原制作。每年一次的“古建文化节”和榫卯技艺研习，让00后学生们在拼插之间，理解了什么是“差之毫厘，失之千里”的工匠精神。

同样受欢迎的，还有依托省级辅导员精品项目建立的“花信风”美育工作室。这里不是传统课堂，更像一间治愈工坊。学生们在这里学插花、做文创、布置校园花艺角。一位曾参与活动的女生说：“心烦的时候来插一束花，好像整个人都静下来了。”花艺，成了心理育人的温柔入口。

而在建筑设计专业的纸板搭建现场，则是另一番火热景象。学生们用瓦楞纸板和木条，搭出数米高的创意空间。没有真正的钢筋水泥，但对结构受力、空间动线的思考一点不少。这种“低成本、高思维”的训练，让创意既不被现实束缚，又始终尊重工程逻辑。
　　如果说古建和花艺偏向向内修行，那么城乡规划专业的实践则是向外担当。近年来，该系师生团队频繁深入山东多个县乡，开展乡村建设评价调研和社区微更新实践。学生们拿着测量尺和问卷，和老乡聊厕所革命、聊道路硬化、聊村里的活动中心该怎么改。一位参与调研的学生在日记里写道：“课本上的‘以人为本’，在村口大爷递来的那杯茶里变得具体了。”

而在日常，“营城筑美·五育润心”辅导员工作室则系统性地将德育、智育、体育、美育、劳育编织成一张网：班级文化艺术节、新生才艺大赛、拔河比赛、联合残障人士的爱心义卖……文化活动不再是“点缀”，而成为五育融合的日常载体。

韵之果：文化品牌建设成效显著

这种“把论文写在大地上”的教育理念，结出了扎实的果实。建成全国高校首个古建筑构件博物馆，文化传承阵地特色鲜明;传统插花美育项目获全省高校辅导员工作精品项目;该系获评全省党建工作标杆院系培育单位，党建引领文化育人成效突出。该系学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯”等顶级赛事中屡获殊荣，其中第十九届“挑战杯”全国大赛特等奖尤为亮眼。形成“古建、园林、花艺、规划、心理”五位一体特色文化体系，全校辨识度和影响力位居前列。
　　未来，建筑与城市规划系将继续擦亮“营城筑美・五育润心”文化品牌，坚守“六有”之韵，以古建筑工程技术山东省高水平专业群建设为牵引，持续推动专业文化、美育文化、心理文化与实践文化深度融合。