智研课堂提质赋能 滨城二小亮相全市小学语文教研专题交流会

为深化小学语文新课程改革，推动新教材落地与课堂教学提质增效，近期，由滨州市教育科学研究院主办的“用好新教材，建设新课堂”全市小学语文教学观摩研讨活动在阳信县顺利举办。活动汇聚全市小学语文教育工作者，搭建起课例展示、专业研讨、经验共享的交流平台。

滨城区第二小学吴彬老师在活动中作专题分享，系统介绍了学校深耕的基于“AI+人工”双协同察学的“三三一智研模式”，为教育数字化转型背景下的校本教研创新，提供了可落地、可复制的实践样本。

为破解传统经验教研精准度不足、数据支撑缺失等痛点，滨城区第二小学依托省教科院“齐鲁好课堂”项目，引入华东师范大学崔允漷团队研发的AIC课堂智能分析系统，构建起“三步循改、三察磨课、一理提炼”的“三三一智研模式”。该模式将AI全域快速的课堂量化分析，与人工专业的质性研判深度融合，既实现课堂全维度数据覆盖，又可纠偏AI“数据幻觉”、补足人文维度，推动教研从经验判断走向数据实证。

吴彬老师以《富饶的西沙群岛》课例为例，展示了通过三次双协同察学磨课，课堂从3瓣画像升级为8瓣全维度达标的迭代过程。该模式落地以来，已取得了扎实的实践成效：教师层面，学校占比70%的青年教师精准施教、课堂调控与教学设计能力显著提升，备课效率持续提高；学生层面，课堂自主学习时间占比提高15%，高阶思维问题占比提升20%，学生学习意愿与综合素养得到显著增强。

此前，该模式已在“AI+教研暨齐鲁好课堂”项目校阶段性研讨活动中，得到崔允漷教授的高度认可与专业点评。

此次专题分享，充分展现了滨城区第二小学在教育数字化转型中的先行探索与扎实实践，为全市小学语文校本教研的提质升级提供了清晰的实践指引。

未来，滨城区第二小学将继续深耕“AI+人工”双协同察学的“三三一智研模式”，以实干笃行打造AI赋能教研新样态，以同心聚力共绘区域教育高质量发展新未来。

大众新闻·齐鲁壹点 徐鹏飞 通讯员 王静 李琳