儿童节，华青教育给青岛孩子的特别礼物

大众网记者 曲顺 青岛报道

从“心”出发，用爱守护——华青教育集团未成年人成长中心已陪伴200多个家庭走过成长关键期。

“妈妈，我今天在学校玩的腰旗橄榄球，好好玩！”

“爸爸，小学的操场这么大，我以后也要来这里上学！”

5月31日上午，青岛新世纪市北学校的校园里，传来阵阵欢声笑语。十几组家庭走进校园，孩子们在专业老师带领下体验腰旗橄榄球、心理沙盘游戏、体适能活动，家长们则在另一间教室里，与青岛大学心理学专家和华青教育集团的优秀教师围坐交流。

这是华青教育集团新世纪未成年人成长中心“幼小衔接”主题活动的现场。在“六一”国际儿童节到来之际，这份特殊的“成长礼物”，正悄然改变着200多个家庭的教育生态。

一份持续两年的“成长礼物”

把时间拨回到2024年6月2日。那一天，华青教育集团新世纪未成年人成长中心正式启动。

“成长中心是华青教育集团着力打造的公益品牌项目，突出‘去心理化’特征，面向全市未成年人及其家长，免费提供成长咨询、促进良好亲子沟通、交流家庭教育等服务。”启动仪式上，华青教育集团党委书记李蛟龙这样定义这个新生的公益项目。

彼时，很少有人能预见，这个看似“朴素”的初心，会在接下来的两年里，生根发芽，枝繁叶茂。两年来，成长中心已组织近二十场不同主题的公益活动，从市南到市北，从崂山到李沧，从校园到社区，走进学校、走进社区、走到家长最需要的地方。截至目前，已有200多个家庭参与其中，在专家和一线教师的陪伴下，共同面对成长的困惑与挑战。

“周末，到新世纪聊聊成长”——这句口号，正在青岛的家长圈中口口相传。

一场关于“幼小衔接”的深度对话

5月31日的活动，是成长中心再次聚焦“幼小衔接”主题。

“到底要不要上幼小衔接班？”活动一开始，一位家长就抛出了这个让无数家庭纠结的问题。

青岛大学师范学院心理学系黄艳教授提醒大家关注：“现在提到幼小衔接，大家都把重点放在学习上了。但真正重要的，是心理上的衔接——环境的变化、同伴的变化、时间节奏的变化、与人相处方式的变化。”发展与教育心理学博士、青岛大学特聘教授任菲菲则从情绪角度切入：“家长的焦虑是正常的，但焦虑会带来‘警觉性提升’，这份焦虑往往对孩子影响更大。上衔接班的目的是什么？是让孩子有同伴相处、适应课堂节奏，还是单纯为了‘学知识’？提前接触小学知识，恰恰应该排在最后面。”

家长们的问题一个接一个：孩子总想争第一怎么办？不喜欢举手、不敢上台要不要推他一把？陪写作业到底怎么陪？专家们给出的答案，让不少家长松了口气——“孩子争取权利的背后可能是需要被关注的需求”“孩子愿意和你发牢骚，说明亲子关系很好”“怕输是正常的，先帮孩子认识情绪”“一年级孩子写作业确实需要陪，但要‘在场’而不是‘盯着’”……

与此同时，孩子们正在校园里“探险”。腰旗橄榄球、心理沙盘游戏、体适能活动……从刚开始的拘谨观望，到后来的笑声奔跑，一张张小脸上写满了对小学生活的期待。

“这就是‘心理衔接’最朴素的样子。”一位参与活动的老师感慨，“让孩子亲眼看到、亲身感受到——小学是一个很有趣的新世界。”

一群“有温度”的守护者

新世纪未成年人成长中心的背后，是一支“既能讲理论、又能进课堂”的专业团队。“我们正在共同打造一个真正有益于孩子成长的生态环境。”

项目依托华青教育集团旗下6所学校（青岛新世纪学校、青岛新世纪市北学校、青岛崂山新世纪学校、青岛大学附属中学、青岛大学附属中学高中、青岛大学附属中学崂山学校）的800余名教师，组建以班主任、心理教师、骨干教师为主体的志愿者服务团队，同时聘请青岛大学师范学院等高校的教育学、心理学专家加入，提供全方位智力支持。陶明达、夏锡梅、魏星、孙平、米振宏、金翠梅、陈兴华、黄艳、张贤......这些在学术界有着深厚造诣的专家，每个月都会走进活动现场，与家长面对面交流。

而来自华青教育集团所属学校一线的三十多名教师志愿者们，则用他们日复一日的教育实践，为家长提供最接地气的建议。从“孩子写作业拖延”到“多子女家庭如何平衡”，从“青春期手机管理”到“考试焦虑应对”——每一个问题，都有回应；每一份困惑，都被看见。

一种“以学生为中心”的教育坚守

成长中心的存在，并非偶然。它是华青教育集团“以学生为中心”办学理念的自然延伸。2026年，华青教育迈入办学第二个25年。站在新的历史起点，集团明确提出教育从“办得好”向“育得深”转型，重申“以学生为中心”的核心导向。什么是“以学生为中心”？在华青教育的实践中，这意味着：不只关注分数，更关注身心健康；不只关注当下，更关注长远发展；不只关注校内，更关注家校社协同。

从“新世纪未成年人成长中心”的公益服务，到“华青教育学长说”的薪火相传；从“童心绘就 大美青岛”的美育浸润，到“华小青”教育大模型的科技赋能——华青教育正在用一个个扎实的举措，构建起一个全方位、立体化的育人体系。

25年来，华青教育已累计培养3万多名毕业生，拥有800余名教师、近9000名在校生。2025年，青岛市“新时代好少年”评选中，全市30人获奖，华青教育3名学生入选；同年高考，青岛市最高分张峻硕（裸分考入北大元培学院）在华青度过9年求学时光。这些成绩的背后，是华青教育对“培养全面发展、个性鲜明、人格健全、具有家国情怀的现代中国人、世界人”育人目标的坚守。

一份沉甸甸的社会担当

作为青岛民办教育的标杆力量，华青教育始终没有忘记自己的社会责任。新世纪未成年人成长中心自成立以来，始终坚持全程免费、面向全市未成年人的公益定位。无论是走进社区的“家长沙龙”，还是深入学校的“心理绘画体验”；无论是聚焦“四年级心理拐点”的专题讲座，还是回应“多子女家庭教育”的互动沙龙——每一场活动，都在传递同一个信号：教育不应有围墙，成长值得被守护。

“我们希望通过成长中心，为孩子们提供一个健康成长的环境，让每一个烦恼都能被温柔倾听，每一个成长瞬间都能被理解点亮。”华青教育集团总校长闫洪全如是说。

两年来，成长中心的服务半径不断扩大。从华青教育旗下学校的学生，到全市各校的未成年人；从市南到市北，从崂山到李沧，从校园到社区。2024年11月，成长中心首次走进市北区兴隆一路社区，将服务触角延伸至社区一线；2025年9月，与市南区文明办联合推出“请这样陪我长大”活动，进一步扩大社会影响力；2026年，与市南区妇联计划推出更贴近家庭需求的系列活动。

让爱延续，让成长被看见

六一儿童节，很多家长在纠结送孩子什么礼物。

华青教育集团用两年的实践给出了一种答案：最好的礼物，不是玩具，不是衣服，而是理解、陪伴，和一个“无论遇到什么，都可以来这里说说”的安全港湾。

“今天我明白了，真正的支持不是替孩子解决问题，而是陪伴他们找到自己的力量。”一位参与活动的家长在反馈中写道。这句话，或许就是对成长中心存在意义的最好诠释。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。而点燃这把火的前提，是看见、理解与真正的支持。

周末，到新世纪聊聊成长——这份给青岛孩子的“成长礼物”，仍在继续。

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华青教育集团新世纪未成年人成长中心公益活动持续进行中，每月围绕不同主题开展专家讲座、家长沙龙及心理体验活动。关注“青岛华青教育投资有限公司”公众号，获取最新活动信息及报名通道。