法治副校长讲堂 | 懂法守法 做自己的守护者（菏泽市牡丹区 张晓彤）

各位同学，今天想和大家聊一聊法律。法律就像空气，平时可能感觉不到，但无处不在保护着我们；法律也像红绿灯，告诉我们什么能做、什么不能做。今天，我带来三个真实的故事，希望能帮大家学会用法律保护自己。

拉车门“开盲盒”？莫因好奇触法网

第一个故事，同学小张从短视频平台上看到有人拉停在路边的车门，竟然“拉开”了里面的钱财。他觉得好玩、来钱快，于是连续几次在深夜去拉车门，一共偷了900多元和几包烟。还没等他把钱焐热，就被警察带走了。

因小张两年内实施三次以上盗窃，法院认定他构成盗窃罪，判处有期徒刑六个月，并处罚金。宣判时，小张流下眼泪：“我以为只是小偷小摸，没想到是犯罪。”

同学们，这是典型的盗窃行为。根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条，盗窃公私财物数额较大的，或多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处或者单处罚金。也许有人会问：“偷多少钱才犯罪？”数额较大一般指2000元以上，但请注意——哪怕每次偷几十块钱，只要两年内偷三次以上，就构成“多次盗窃”，一样可以判刑！

还有一个重要规定：16周岁以下未成年人盗窃，虽然不予刑事处罚，但会被责令家长管教，必要时送专门学校接受矫治教育，家长还须赔偿受害人全部损失。

请记住，偷来的不是“盲盒”，而是人生的污点。“莫因恶小而为之”，任何触碰红线的行为，都会受到法律制裁。

当愤怒的拳头挥出，谁都不是赢家

第二个故事发生在校园。课间，小明和小亮因为值日争执。小明越想越气，放学后把小亮堵在厕所拳打脚踢，整个过程被人拍成视频传到网上。小亮多处软组织挫伤，经鉴定损伤程度为轻伤二级，心理受到巨大创伤。最终，打人的小明因故意伤害罪被判刑，参与围观的也受到学校处分。

这就是典型的故意伤害和校园暴力。根据《刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。

有同学觉得：“我没动手，就在旁边看着，关我什么事？”这种想法很危险。围观起哄、拍视频传播，都可能构成共同违法。视频每传播一次，就是对被害者的二次伤害，施暴者、拍摄者、传播者都要承担责任。即使达不到刑事处罚标准，殴打他人也要面临拘留、罚款，并由监护人赔偿医疗费、精神损失费。

校园是学习知识的地方，不是暴力横行的“江湖”。拳头打不出尊严，只会打出处分和手铐。

看不见的“黑手”最危险

最后一个故事，也最令人警惕。小红上网时认识了一个自称同龄女孩的人，二人一起聊游戏、动画片，慢慢成为“好朋友”。对方获取小红信任后，以“送皮肤”“好朋友的秘密”为名，哄骗她拍摄隐私照片和视频。小红照做后，对方暴露真面目——原来对面是个成年男子，以散布照片威胁小红继续发视频，甚至要求线下见面。好在小红家长及时发现报警，坏人被判处五年有期徒刑。

这就是新型网络性侵犯罪。根据相关司法解释，胁迫、诱骗未成年人通过网络聊天或发送视频、照片等方式，暴露身体隐私部位或实施淫秽行为，以猥亵儿童罪或强制猥亵罪定罪处罚。

坏人的套路往往是这四步：第一步，伪装身份，假装同龄人或友善成年人；第二步，给予好处，送皮肤、发红包、表达“爱意”；第三步，骗取信任，要求发照片或视频；第四步，威胁控制，拿着照片进行敲诈，逼你继续服从。面对这些套路，请记住“三不”原则：不轻信陌生网友的甜言蜜语；不发送隐私照片或视频；遇到威胁不妥协，第一时间告诉家长并报警。

记住，法律对性侵未成年人犯罪“零容忍”，任何通过网络侵害你们身心健康的人，都将受到法律严惩。

同学们，三个故事讲完了。我们发现，法律从不遥远，它就在每个人身边，是守护我们成长的“隐形铠甲”。那么，法律在我们生活中究竟起什么作用？首先，法律是一把“保护伞”。《民法典》保障我们的人格权、健康权、名誉权不受侵犯，《义务教育法》保障我们受教育的权利，任何人不得剥夺。当有人打你、骂你、骗你，法律就会撑开这把伞。其次，法律是维护秩序的“红绿灯”。马路上没有红绿灯，交通就会瘫痪；社会没有法律，秩序就会崩塌。拉车门是法律亮起的“红灯”，必须停下；殴打他人是法律划定的“禁区”，绝不可触碰。正是因为人人遵守这套规则，我们才能安心上学、平安回家。

但最重要的一点是，我们要学会运用法律武器，维护自身的合法权益。当你的权利受到侵害时，请记住：首先要明确拒绝，保持冷静，坚定而清晰地对违法行为说“不”，不做沉默的受害者；其次要保全证据，留存线索，网络聊天记录、转账凭证、身体伤痕、目击证人，这些都是认定违法事实的关键所在，切记不要因为恐惧而删除记录，证据是追究法律责任最坚实的基石；最后要勇敢求助，绝不退缩。把你的遭遇告诉父母、老师或者直接报警，这不是“告密”，而是依法行使自己的请求权，你们也可以拨打12355青少年心理咨询和法律援助热线寻求帮助。请始终相信，父母、老师和我们，永远站在你们身后，是你们最坚强的后盾。

同学们，知法是人生修养，守法是行为底线，用法是生存智慧。愿你们从今天的课堂出发，在法治的阳光下，成长为明辨是非、依法自护的新时代小公民。

（作者为菏泽市牡丹区第二实验小学法治副校长、菏泽市牡丹区人民法院 张晓彤）

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