家校聚力解困惑 科学护航小升初——泰安市第一实验学校开展家庭教育专题讲座

为扎实推进家校协同育人建设，精准破解小升初阶段家庭教育难点与痛点，有效缓解家长升学焦虑，帮助家长掌握科学的育人方法，助力学生平稳实现学段过渡，近日，泰安市第一实验学校家教办精心组织开展小升初家庭教育专题讲座。本次活动特邀区家庭教育明凯工作室成员、泰安迎春中学马建荣老师到校授课，全校五年级二百余名家长到场参与、认真学习。

讲座第一阶段，学校家教办王文博主任立足当下家庭教育现状，聚焦青春期学生沉迷电子产品、网络游戏等突出问题展开深度分享。她精准剖析了青少年沉迷网络的成因，以及电子设备过度使用对学生身心发展、行为习惯和学业成长的负面影响，并结合真实家庭教育场景，系统分享了正向陪伴、科学引导、适度管控的实操策略，为家长规范孩子网络行为、做好青春期家庭教育提供了清晰、可落地的指导思路。

第二阶段，马建荣老师围绕小升初学段衔接核心，从家庭教育价值、亲子沟通技巧、科学学习规划、积极心态培养四个维度，为家长带来专业化、精准化、实用性极强的专题指导。

讲座中，马老师结合经典心理学小阿尔伯特实验阐释情绪习得规律，指出青春期孩子的负面情绪具有极强的习得性与固化性。小升初阶段学业难度陡增、竞争压力加大，学生若长期遭遇挫败、承受负面评价，极易丧失自尊自信，滋生厌学畏难情绪，甚至出现逆反对抗、拒绝沟通等行为问题。对此，她建议家长坚持鼓励式教育、弱化指责批评，巧用“十字比法”，引导孩子纵向对比自我成长、横向借鉴他人优势，持续建立正向自我认知，塑造稳定积极的心理状态。

在亲子共育方面，马老师强调，孩子的学习态度取决于情绪体验。家长日常应坚持正向肯定、减少负面否定，当孩子面临学业压力与情绪波动时，做到耐心倾听、共情接纳、科学疏导，营造轻松和谐的家庭育人氛围，从根源上规避厌学心理的产生。她指出，家庭教育是小升初衔接的核心根基，家长的育人理念与教养方式，直接决定孩子的学段过渡质量。

针对学科衔接，马老师结合学段学习规律给出系统规划：夯实数学计算能力、坚持课前预习；巩固英语音标与核心词汇，稳步衔接初中知识；强化语文名著阅读与古诗文积累，提升人文素养；依托趣味资源培养政史地生学科兴趣，快速适应初中多学科学习模式。同时，她提醒家长摒弃“唯分数论”，拒绝盲目内卷，重点培养孩子自信、自律、抗压抗挫的核心素养，以榜样示范和耐心陪伴助力孩子平稳蜕变。

此次专题讲座搭建了高效的家校共育桥梁，有效解答了家长的升学困惑，为家庭教育精准赋能。下一步，学校将持续深耕家校共育工作，常态化开展家庭教育指导活动，精准对接家长育人需求，持续凝聚家校育人合力，为学生平稳升学、健康成长和全面发展保驾护航。

（泰山杏坛）

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