无界成长

【荐语】

用无界思维驱动多元潜力，实现你的第二次成长。

【书籍信息】

书名：《无界成长》

作者：[中] 谢胜子

不知从什么时候起，我对“作品”一词有了执念，认为人生就是应该接连不断地创造作品，其载体倒无所谓，可以是一本书，一首歌，一部纪录片，一个项目或者是一家公司。作品凝练地体现着创作者的审美、能力和价值观，它就是创作者本人。

我就是抱着这样的信念去写这本书的。我捕捉成长过程中在我身上存在过的每一种情绪，好的、不好的，鲜明的、隐晦的，哪怕只是一闪念。人的感受总是复杂且不可言说，但我极尽我的语言能力，把多维体验转换成二维文字。

写作的时候，有时我像是在跟自己聊天，有时是试图在与你对话，有时又好像站在上帝的第三视角。有时我写着写着笑了，有时我写着写着惆怅了，有时写到令自己都啧啧称奇。但只有一条不变，我始终直面自我，保持真实，并竭尽所能。

斯蒂芬·金说，“写作要写你最熟悉的东西。”这本书是关于我从18岁到25岁间的经历，从故乡到异乡，从异乡到另一个异乡，我经历了从学生到实习生，从职场人到创业者，再到自由职业者的身份转变。这是我人生真正的起步期，也是快节奏的成长期。

这本书第一章写的是我在美国实习的故事。当时，我在一场全国的面试选拔中超水平发挥，以排名第一的成绩拿到了赴海外实习的机会。还容不得我反应，我就要前往芝加哥，我将面对的语言环境、人际环境、工作和生活环境都是全新的。实习生处于校园和职场的中间地带，在公司里充满好奇但也小心翼翼，想接触更多人、更多事，但又总担心说错话。实话说，这些东西没有捷径，也没有人真正能给你指导，只能自己一个情绪点、一个情绪点地去突破，而一旦突破，这些累积的能力就可以转移到其它事情上。

第二章是我在英国华威商学院念书时的一些经历与所思所想。我一直对“教育”很关注也很有兴趣，写这一章时，我不仅是以一个教育接受者的视角，也是以一个教育旁观者的视角。我试图以“浸入”的方式来体现西方商学院的特点，也在辩证地思考其不足。教育服务于大众，对于个体，任何一种教育方式都不可能绝对完美或适合，但人是灵活的，取其长补其短，不盲从，也不盲目崇拜，在自我教育的过程中进行主观能动的调整。没有什么教育可以手把手地帮你成为你自己，但你自己可以。

在第三章中，我把自己的面试经验凝练成模型和方法论，从曾经的面试者到现在成为别人的面试官，我对群面、压力面，多对一、一对一等面试形式再熟悉不过了。临近毕业那会儿，我把面试当成闯关游戏，因战绩颇丰甚至一度沉迷于此，虽说这样对众公司来说有点儿“不道德”，但对我自个儿却是再好不过的自我发现和自我提升的方式。面试本身并不重要，成也好，败也好，该来的总会来，该得到的总会得到。人历万事，万事皆是工具，只为找到自我。

第四章是我的职场体验，尤其花了些笔墨写了我最擅长的人际与资源整合。有朋友得知我要写书，且会有一章专门聊职场，他打趣我说：“你自己还是个青瓜蛋子呢，为时尚早吧，你现在又懂多少呢？”我倒不这么认为。正是由于“新”，我才有探索和猎奇的动力，才有敏感的能力，真要等到驰骋职场几十年，一切都变得那么轻松平常，再想表达，反倒未见得是一件好事。我当然会有青涩的地方，青涩不可逆，所以出于私心，我恰巧很想留住这份青涩。

第五章的“这是一个日趋无界的世界”，是全书的主旨体现。我在书中多次提到，人终其一生，是为了成为自我。儿童时期的人就像只小动物，哇哇大哭，无知者无畏。父母、学校、社会花了大力气教会我们规则与规范，这是人的第一次成长。成年之后，要凭借自我努力不断开化自己，明白什么是你真正爱的，什么是你真正要的，然后去突破世俗的眼光，摒弃框架的束缚，只有内心没有边界，灵魂才能真的自由，这是人的第二次成长。

完整的成长闭环，是从孩童到成人再到孩童的过程，是从无章法到树立边界再到内心无界的过程。正如我在第五章里写到，像埃隆·马斯克这样的天才企业家，他们的每一次成功不是让他们越来越像成人，而是越来越给他们勇气去回归孩童时期天马行空、无边无际的想象力。

这是我写的第一本书。此时的我还远远算不上一个多有影响力的人，也算不上作家，所以我能给你们的最好的东西，只有真诚。最后，借巴金先生的一句话来结束这篇序：“我之所以写作，不是因为我有才华，而是因为我有感情。”

本文原为《无界成长》序言，作者谢胜子。

《无界成长》是一本写给想要突破自我的年轻人的“进步之书”。“无界”是一种认知方式，驱动你去做你想做的任何事，你越没有边界感，你的潜力就越强大。

本期推荐图书《无界成长》，文汇出版社出版发行。

编辑：王攀

总编：昆石

主播：茉清