日照市科技中等专业学校：把企业生产线搬进校园

 　　在日照市科技中等专业学校2.8万平方米的生产性实训车间里，2023级数控专业学生李浩正和同学一起操作数控机床，为本地一家汽车零部件企业加工精密部件。“在这里，我们做的产品就是企业的订单，考核合格直接上岗。”李浩擦了擦汗，眼神里透着自信。

　　“李浩这批学生，是我们和学校‘订单班’合作的第一批成果。”日照人和资源部经理说，企业原本需要三个月岗前培训的新员工，现在毕业就能顶岗。

　　这一幕，正是五莲县深化产教融合的生动缩影。近年来，五莲县中华职教社引导团体社员日照市科技中等专业学校紧扣县域产业布局，创新构建“教育链+产业链+创新链”深度融合机制，把企业真实生产线搬进校园。学校先后获评国家级社会培训服务标准化单位，斩获国家教学成果二等奖、省级特等奖，该校教师赵振铎荣获黄炎培职业教育杰出教师奖。

　　产业发展到哪里，专业设置就跟进到哪里。五莲县中华职教社定期组织校企对接会，协助学校精准摸排县域骨干企业用人需求。该校组建5支工作专班，深入20余家重点企业，梳理出技能人才缺口200余个。学校还瞄准低空经济、数字经济等新兴赛道，动态优化专业布局，已开设9个订单班，打造3个产业学院，定向培育技能人才201人。校内2.8万平方米生产性实训车间引入企业拎包入驻，推行“车间即教室、师傅即教师、产品即作品”的育人模式，学生实训合格率高达98%。

　　校企之间的合作，远不止订单培养这么简单。学校创新推行“六共”混合所有制办学模式。中兴协力、日照五联文化传媒等企业以设备、资金、技术等形式深度参与办学，共建国家级工业机器人、新一代信息技术实训基地。企业真实生产线搬进校园，工程师常驻学校授课，学校教师定期到企业跟岗实践。“以前是企业求学校送学生，现在是企业和学校‘一家人’共同培养人。”中兴协力驻校工程师说。

　　更让企业感到“解渴”的，是学校的科创能力。学校构建“一链一院一平台”机制，联合高校、科研机构和龙头企业共建市域产教联合体，建成汽车制动器设计研究院1个、工业机器人等专业技术研发平台13个。师生团队与企业技术骨干联合攻关，成功突破汽车半轴管头、液压油井导向套等生产技术瓶颈，累计孵化创新产品130余种，为企业降本增效超千万元。“莲接校企、创新提质”的科技合作品牌正从车间里一步步擦亮。

　　好师傅从哪里来？车间里请进来，课堂里送出去。学校大力实施“工匠领军人才驻校计划”，聘请齐鲁工匠、泰山产业领军人才等65人担任兼职教师，将企业一线生产工艺融入课堂教学。通过“固定岗+流动岗”双向配置模式，打通“教学—研发—生产”的育人闭环。“以前觉得自己只会干不会教，现在学校给我们配了教学搭档，我也成了‘双师’。”兼职教师夏波德笑着说。

　　近年来，学校已斩获省职业院校技能大赛“11连冠”，并拿下了全市中职首个国家级教学成果奖和首个国家教材建设奖。五莲县中华职教社相关负责人说：“让学校办在产业园、专业建在产业链、课堂设在生产线，职业教育才能真正成为县域高质量发展的‘加速器’。”（通讯员　苗宝云　丰朔）