平度市凤台街道中心幼儿园：科学启智，思维赋能

近年来，在社会各界的关怀支持下，平度市凤台街道中心幼儿园始终秉持“遵循天性，启智养正”的办园理念，聚焦育人质量与专业发展，以党建为引领、以科研为驱动、以课程为载体、以协同为纽带，不断推动幼儿园高质量发展再上新台阶，努力办好人民满意的学前教育。

凤台街道中心幼儿园党支部倾力打造“凤心永红”党建品牌，开展“凤心慧万家”志愿活动

铸魂：“凤心永红”党建引领，凝聚发展合力

凤台街道中心幼儿园党支部倾力打造“凤心永红”党建品牌，创新开展“童声童语诵党史”系列活动，依托抖音号、视频号等新媒体平台，累计推出30余期精彩内容。师幼家长共同参与，用童声讲述红色故事，用真情传播科学育儿理念，使红色基因在潜移默化中浸润童心。在清明节、国庆节、建党节等重要节日，园所精心组织形式多样的红色主题活动，如“红色故事我来讲”“唱支红歌给党听”“党的光辉照我心”等，引导幼儿在体验中传承红色基因，厚植爱国情怀。

同时，党支部着力推动党建与业务深度融合，组织微党课、演讲比赛、“党建热词猜猜猜”“红歌猜猜猜”等主题党日活动，并结合学前教育特点，创新开展《3-6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛等，将政治学习与专业提升有机结合。一系列活动不仅增强了党组织的凝聚力和战斗力，更激发了全体教职员工干事创业的热情，为幼儿园高质量发展注入了强劲的红色动力。

童心探科学，实验觅新知

强师：“慧研凤启”科研兴园，打造学习研究型教师队伍

“科研兴园、科研促教、科研强师、科研慧生”是凤台街道中心幼儿园一以贯之的发展战略。园所持续打造“慧研凤启”科研品牌，鼓励教师立足教育实践，聚焦真问题，开展真研究。2025年，幼儿园稳步推进青岛市“十四五”规划课题《儿童友好视域下幼儿园24节气与五育融合的生态体系建构研究》，以及青岛市教育学会及平度市“十四五”规划课题《幼儿园体验式科学教育活动的实践研究》。两项课题紧密结合园本特色，探索传统文化与现代教育的融合路径，为课程建设提供了坚实的理论支撑和实践范例。

在课题研究过程中，教师们主动查阅文献、设计活动、观察记录、反思调整，科研能力和专业素养得到显著提升。园所定期组织课题推进会、案例分享会、专家指导会，确保研究扎实推进、成果及时转化。2025年，凤台街道中心幼儿园凭借扎实的科研工作和丰硕的研究成果，荣获“青岛市科研工作基地学校”称号，这既是对过往努力的肯定，更是对未来发展的鞭策。

培养探索兴趣，记录生活美好。

启智：“思维力教育”课程赋能，奠基儿童未来发展

课程是幼儿园教育的核心载体。幼儿园秉持“遵循天性，启智养正”的办园理念，深入推进“思维力教育”，致力于培养“智勇双全、富有创造力”的未来人才。园所构建了语言、社会、科学、艺术、健康五大领域相互融合的基础课程体系，并持续优化非遗传承、数学思维、艺术创想、朗诵表达、体育游戏等特色课程模块，满足幼儿多元化发展需求。

童心飞扬，嗨翻六一

结合重要节日和节气节点，园所精心规划多彩活动。例如，春节期间的“民俗体验周”、端午节的“粽叶飘香”、中秋节的“月圆人团圆”等，引导幼儿在亲身体验、直接感知中促进身心发展和思维成长。尤为突出的是，园所深化二十四节气与五育融合实践，创新设计“凤启慧动”体能大循环活动，将节气元素融入体育游戏，开发“运动+”主题课程，如“立春踏青”“冬至滑雪”等，极大丰富了体育活动形式，提升了幼儿运动兴趣和身体素质。

此外，“爱阅读 悦成长”系列读书活动持续推进，通过思维力教育课程的系统实施，幼儿在观察、比较、分类、推理、创造等思维品质上得到有效锻炼，为未来的学习与发展奠定了坚实基础。

从“听故事”到“构建故事世界”

赋能：“凤启学社”助推教师专业成长再上新台阶

教师是幼儿园发展的第一资源。幼儿园依托“凤启学社”平台，建立健全教师专业发展支持体系。学社定期开展问题驱动教研、审议式教研、专业知识竞赛、实践优化研讨、典型案例分享等形式多样的活动，聚焦一日活动中的真实问题，引导教师在实践中反思，在反思中成长。

问题驱动教研以“小切口、深研究”为特色，每次围绕一个具体问题，如“如何优化过渡环节”“如何支持幼儿深度游戏”等，通过头脑风暴、现场观摩、课例分析等方式，集思广益，形成改进策略。

2025年，幼儿园教师在青岛及平度市业务比赛中捷报频传，共有15人荣获各类奖项。同时，“凤心慧万家”协同育人经验在市级会议上作典型交流，得到与会专家和同行的高度评价。教师专业发展的累累硕果，正是“凤启学社”赋能成效的有力证明。

探秘活字印刷，传承千年智慧

聚力：“凤心教联体”构建协同育人新生态

教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会同向发力。幼儿园主动联动凤台街道办事处、山东省平度师范学校、平度市新时代文明实践中心、凤台街道派出所、平度市文化馆、平度海信地产、平度非遗新课堂、何家楼陶艺博物馆等多元主体，成立“凤心教联体”。通过资源共享、优势互补、责任共担，凝聚多方力量，共筑育人共同体。

山东省平度师范学校特色化专业建设实训基地正式在园挂牌，双方在师资培养、课程开发、实践指导等方面开展深度合作，实现了资源互通、实践共赢。园所还积极引入非遗文化、陶艺制作、科普宣传等社会资源，丰富教育内容与形式。

“凤心教联体”围绕“三个支柱、九个行动”构建协同机制：以党建为旗帜，构筑“红色引擎”协同体系。具体行动包括——“一份联动清单”打通共育脉络，明确各方职责与协作事项；“一座先锋岗”破解关键难题，党员教师带头攻关；“一次社会体验”打开社会启蒙视野，组织幼儿参观博物馆、消防队等；“一场科学共创”播下探索求真种子，邀请科学家、工程师进园；“一段亲子共读”涵养情感文化纽带，推广家庭阅读；“一份成长档案”记录个性成长之路，实现家园信息共享；“一堂智慧父母课”提升育儿素养，定期举办家长讲座；“一个15分钟服务圈”响应即时需求，提供便捷咨询；“一次智慧分享”激发协同育人集体智慧，组织经验交流会。

通过上述机制，幼儿园构建起目标同向、资源同聚、成长同步的育人共同体，形成了学校主动、家庭主体、社会助力的良好教育生态，有效助力幼儿健康科学成长。

探索：“科学项目式学习”提升幼儿综合素养

科学启蒙教育是培养创新人才的基石。幼儿园根据幼儿年龄特点和成长规律，大力开展科学项目式学习，截至目前，园所已形成18个优质课程和30个典型活动案例，如“造纸大探秘”“泡泡配方”“豆趣横生”“飞吧，小火箭”“小身体大奥秘”“齿轮动起来”“你好地球”“与你‘香’遇 制‘皂’美好”等。这些项目式学习强调幼儿的主动探究、动手操作和合作交流，引导幼儿在“做中学”“玩中学”，综合提升观察、提问、猜想、验证、记录、表达等科学素养。幼儿园系统梳理实践经验，形成了《基于体验式学习的幼儿园科学项目活动案例集》《幼儿园一日活动中的科学教育案例》两本成果集，为后续教学提供了宝贵资源。

同时，幼儿园以二十四节气文化为主线，探索德智体美劳五育融合育人机制，推动节气文化从符号性认知向教育载体转化。通过体验式科学教育实践、二十四节气与五育融合生态体系建构研究，实现了传统智慧与现代科学的跨时空对话，促进了文化传承与师幼核心素养的双向提升。

回望来路，初心如磐；展望前程，使命在肩。凤台街道中心幼儿园将持续推进幼儿园内涵发展、特色发展、高质量发展，继续深化“凤心永红”党建品牌建设，夯实“慧研凤启”科研根基，完善“思维力教育”课程体系，提升“凤启学社”教师赋能实效，拓展“凤心教联体”协同育人格局，丰富科学项目式学习实践。为孩子们的健康成长保驾护航，为区域学前教育发展贡献更多“凤幼力量”，奋力谱写新时代学前教育高质量发展的崭新篇章。

（半岛全媒体记者 赵玲玉）