聚焦实效评课堂 凝心助力提质效 济南市莱芜泰钢小学数学教研组开展评课议课教研活动

为深耕课堂教学，聚焦复习课堂提质增效，提升数学课堂教学质量与学生核心素养，近日，济南市莱芜泰钢小学数学教研组开展以“聚焦实效评课堂，凝心助力提质效”为主题的评课议课活动。本次活动由教研组长秦翠珍主持，数学组教师全员参加，学校党支部书记、校长苏琳琳、副校长孟风光全程参与并作指导性发言。

本次教研活动针对性强，围绕韩青老师执教的二年级数学复习课《万以内数的认识》展开深度复盘与研讨。《万以内数的认识》是低年级数感培养的重点内容，是学生构建大数认知体系的关键课程，优质的复习课堂能够有效帮助学生梳理知识、查漏补缺、固化思维。为保障教研实效，全体教师提前复盘课堂细节，为精准评课、深度研讨做好充足准备。

活动伊始，韩青老师针对本节复习课进行完整说课。她结合二年级学生认知规律，从教学目标、重难点突破、教学设计、课堂实施及教学反思等方面展开详细阐述。课堂中，她通过情境激趣、分层练习、对比梳理等方式，系统带领学生巩固万以内数的读写、组成、大小比较等核心知识点。同时，韩青老师坦诚地分析了课堂节奏把控、个性化辅导等方面的不足，并明确了后续教学优化的重点与方向。

随后，全体数学教师依次评课议课。大家本着务实求真、互助共进的教研原则，各抒己见、坦诚交流。老师们一致认为，本节课贴合低年级学情；课堂注重培养学生数感与数学思维，充分调动了学生课堂主动性。同时，大家立足教学实际，针对分层教学落地、练习设计优化、课堂生成资源利用等细节，提出了切实可行的改进建议，在思维碰撞中凝聚教研智慧。

副校长孟风光对本次教研活动予以充分肯定。他表示，复习课的核心是知识重构与思维提升，而非简单的知识重复，要立足学情优化教学模式，摒弃低效教学方式。

最后，学校党支部书记、校长苏琳琳作总结讲话。她强调，课堂是教学主阵地，教研是教师成长的核心动力。全体数学教师要以本次活动为契机，立足新课标、聚焦课堂实效，在研讨中反思、在复盘中小结，不断优化教学方法。

本次评课议课活动扎实高效，有效帮助教师理清了复习课教学思路，明晰了教学优化方向。下一步，泰钢小学数学组将持续立足课堂、深耕教研，以常态化高质量教研，赋能课堂提质增效，助力学生核心素养全面发展。（通讯员 康艳玲）