山东教育者手记｜李明：杂草之下，藏着成长的真相

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com）

文｜济南市长清区凤凰路初级中学教师  李明 

教学楼后侧藏着一方小花园，入校之初我便留意到，园中不见姹紫嫣红的花木，遍地丛生的全是杂乱无名的野草。校方每隔一段时日便请来工人，用剪草机统一修剪，野草被修整得高矮齐整，久而久之，师生都下意识以为，这片草地生来便是这番荒芜模样。

一次午休，几名学生因违反校纪等候处置，我正思索合适的惩戒方式，目光无意间落在草坪上：数株野草肆意蹿高，突兀挺立在低矮草层间，与周遭格格不入。一个念头涌上心头：不妨带着孩子们拔除杂草，既修整草坪，也借田间劳作，让他们切身感受盛夏户外劳作的辛苦，体会绿化工人日复一日的不易，从汗水里领悟珍惜与奋进。敲定主意后，我当即带领几名学生来到草坪。

刚俯身准备动手，路过的老校工随口感慨：“早先这片草坪刚铺设时，绿油油的良种草皮平整鲜嫩，景致格外好看，我们从前年年打理除草。”

一语惊醒梦中人，原来草坪并非天生荒芜。我连忙蹲下身，伸手拨开层层纠缠的杂草，深埋在底层的原生草皮映入眼帘：原本优良的草株被疯长的杂草死死裹挟挤压，根茎蜷缩在泥土之中，零星冒出的嫩叶缺光少养，泛黄孱弱、长势萎靡。一名学生望着残破的原生草皮，小声愤懑：“杂草霸占了养分和阳光，好好的草坪全被毁了，咱们一定要把杂草清理干净！”

眼见学生真情流露、心生感触，我顺势依托眼前实景，开启一堂接地气的实景德育课。彼时刚落过大雨，正午烈日当头，地面湿热闷热，如同置身蒸笼，没拔多久，孩子们额角汗珠滚落，衣衫尽数被汗水浸透，弯腰许久后个个腰酸背痛。

我招呼学生停下手上的动作，立足草地，指着脚下景致缓缓说道：“孩子们，这片草坪，便是你们成长最鲜活的缩影。”

学生满脸疑惑，静静聆听。

“人的大脑好比这片土地，根植在心底的好习惯，就是当初栽种的优良草皮；贪玩懈怠、拖沓散漫等坏习惯，便是四处蔓延的杂草。杂草肆意疯长，抢占水肥与阳光，好习惯便无处立足；坏习惯日积月累侵占心神，人便慢慢丢掉本心、日渐退步。”

稍作停顿，我继续引申：“人之初，性本善，每个孩子降生之时，心性如同空白的沃土，天生带着向好的潜质，正如最初铺满整片园地的优质草皮。可成长路上若是疏于自我约束，放任陋习滋生，坏习惯便会像野草般野蛮蔓延，慢慢束缚本心，沦为旁人眼中调皮难管的问题学生。”

“眼下草坪杂草丛生，想要复原诚然费时费力，但只要肯踏实动手、坚持不懈，终能除尽荒草，让绿地重焕生机。反之，倘若畏惧繁琐、放任不管，杂草只会逐年疯长，这片草地再无复原的可能。你们当下的学习与成长也是同理，哪怕如今成绩暂时落后、陋习缠身，只要下定决心修正自我，脚踏实地改掉坏毛病、培育好习惯，永远都有逆袭成长的机会；倘若安于现状、不愿改变，陋习日积月累，便会错失变好的机遇。”

一番话语落地，孩子们豁然开朗，纷纷重弯腰躯，沉下心细致清理杂草。望着埋头劳作的身影，我心中笃定：这场田间拔草的实践，已然在孩子们心底埋下自省向上的种子。

大众新闻·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 刘慧婷 策划编辑