行走的课堂 成长的力量——枣庄三中顺利开展高中研学实践成果评比活动

大众网记者 李丰硕 枣庄报道

为深入落实立德树人根本任务，充分发挥研学实践育人功能，激发学生探究精神、创新意识与实践能力，集中展示学校研学教育丰硕成果，近期，枣庄三中思政组正式启动“行走的课堂，成长的力量”研学实践成果评比活动，全体高二学生积极参与、踊跃投稿。

本次评比打破传统单一成果展示模式，设置四大参评类别，为学生搭建多元化、个性化的成果展示平台。研学方案设计类作品科学严谨，学生围绕研学主题精准定位探究目标，合理规划行程路线、探究任务与安全预案，兼具实用性与创新性。研学过程记录类作品鲜活生动，同学们以五分钟纪实短视频、主题摄影配文等形式，定格研学途中的人文风貌、探究场景与精彩瞬间，图文影像相融，真实还原研学过程。研学感悟思考类作品内容扎实，同学们通过800至1200字的心得体会、调查报告，梳理研学见闻、沉淀实践思考，实现行走与思辨的深度结合。创意视觉文创类作品亮点突出，AI主题海报、原创文创作品匠心十足，充分展现学生的审美素养与创意能力。

活动全程中，全体参赛学生严格遵守原创要求，立足真实研学经历自主创作，作品主题鲜明、内容积极向上，充分彰显了新时代高中生求真务实、昂扬奋进的精神风貌，让“知行合一”的研学课堂真正落地见效。

作品征集结束后，学校思政组组建专业评审团队，秉持公平、公正、公开的原则，从主题契合度、内容原创性、思想深度、创意表现力等多个维度开展细致严谨的综合评审，逐级评选出特等奖、一等奖等各级奖项。一件件优秀作品，承载着学生研学途中的所见所思，生动印证了学校研学实践与思政教育深度融合的育人成效。

本次研学成果评比，既是对学校实践育人工作的集中检阅，也是对知行合一育人理念的生动践行。学生在行走中学习新知，在实践中锤炼本领，在创作中沉淀成长。下一步，枣庄三中将持续深耕研学实践教育，丰富实践育人载体、拓宽育人路径，让行走的课堂持续赋能学生成长，助力学子在实践探索中绽放青春光彩。