数字化转型如何落地？山东开放大学大学交出“红色答卷”

作为服务全民终身学习的骨干力量，近年来，山东开放大学以数字化转型为突破口，坚定不移推进教育数字化，创建“泛在智教·育人先锋”党建品牌，用数字化赋能教育教学综合改革、落实立德树人根本任务。

教务处党支部坚持“党建引领、数智赋能、体系协同、服务为本”，将党旗插在数字化转型最前沿，抓实“教学管理、教师发展、质量监控、学分银行”4项核心任务，推进6项重点工作，系统谋划、精准施策，以高质量党建引领教学管理服务全面升级，奋力办好人民满意的开放大学。

铸魂领航，把稳教育数字化改革的“方向盘”

教务处党支部建立“集中学习+个人自学+专题研讨+实践研学”四位一体学习机制，推动党的创新理论入脑入心，并把学习成果迅速转化为推动教学改革的实际举措。

“众擎易举，独力难支”。为破解业务难题，提升治理效能。教务处党支部搭建跨科室常态化交流平台，积极组织各科室，每月开展一次专题研讨，紧扣科室业务实际，聚焦真实存在的重点、难点、堵点或风险点，报送具体、可研讨、有改进空间的议题集中研讨交流，有效促进信息互通、经验共享与业务协同，形成“围绕中心抓党建，抓好党建促业务”的生动实践。

2025年，学校党委副书记、校长司家军到教务处调研时指出，教务处是面向学校办学主责主业的一次内部管理体制调整，意义重大。他以“大学的担当”勉励教务处全体工作人员，要求大家在新征程上展现新作为。在党建引领下，教务处党支部先后制定教学管理、学位管理、质量监测等一系列制度性文件。以科室为单位设立“党员攻坚突击队”，由党员骨干组成的攻坚队带头承担平台开发与测试、数据治理、AI应用、学位攻坚等急难险重任务。目前，已成立直播教学攻坚队、质量提升攻坚队、教改项目攻坚队、学位攻坚队和学分银行建设攻坚队。

2025年，集教学管理、质量监测、督导评价、画像预警、AI智能、数据报送六大模块于一体的“山东开放大学教学管理平台”全面上线，实现了“教学业务一网通办、教学质量一网统管、教学数据一屏总览”，成为山东省开放教育数字化转型的标志性成果，并获评省教育厅数字化赋能典型案例。

数智赋能，锻造教学管理服务的“强引擎”

“以数字化促进学生全面发展”“用数字化学习资源满足人民群众多样化学习需求”，是教育数字化战略行动的内在要求。教务处党支部以“党员先锋岗”“党员责任区”为载体，引导党员在智慧教学、学位攻坚、质量保障、资源建设等关键岗位上亮身份、树标杆。

“破浪前行谋新篇”。面对平台建设的新挑战，在“智慧教学先锋岗”的引领下，支部党员勠力同心，建成并上线试运行山东开放大学教学管理平台，实现教学工作全流程数字化管理。深入开展数据治理，建成综合校情、教务管理、人事管理、网上办事等七大主题可视化数据驾驶舱，打造数字化治理新格局。

针对学位论文辅导难、通过率低这一长期困扰开放大学办学质量的“硬骨头”，支部党员带头建设“学位论文AI智慧辅助系统”。该系统集智能格式校正、论文个性化辅导、学术预审、批量审查、数据统计分析等功能于一体，为学生提供7×24小时在线辅助。AI辅助系统可精准赋能学生写作，大幅提升学位论文通过率，优化审核管理模式，全面提升学位管理工作效能，助力学校数字化与体系建设深化。

同时，支部组建“学位工作党员突击队”，对重点学生进行“一对一”人工指导。在党支部的推动下，2025年学校学位授予量实现大幅增长，学位通过率显著提升。党支部持续加强学位质量管理，印发开放教育学士学位工作指导意见，全面规范学位教学与管理工作，2025年学位重要指标同比分别增长124%、119%。

在质量保障方面，支部党员牵头修订《开放教育质量因子考核管理办法》，结合我省办学实际，建立8个维度27项因子的数据采集标准，编制《开放教育质量影响因子数据统计》《继续教育年度报告》等，全面摸清质量底数。支部成立“质量督导攻坚队”，以质量护航“内外联动+闭环督导”，守好育人“生命线”。出台《山东开放大学质量监控与保障工作管理办法》，重新调整质量保证委员会与开放教育教学督导委员会成员，建立多元化质量监控专家库，开启“教学质量提升”工程，形成“监测-反馈-整改-提升”的质量闭环。

2025年，学校开放教育网上教学综合排名跃居全国62家分部前列，进步幅度位列全国第一，教学质量得到国家开放大学和省教育厅的高度评价。此外，教务处着力推动专业结构优化和内涵建设，以培养学生岗位胜任力为导向，打造了一批特色鲜明、竞争力强的重点专业和特色专业，助力教育教学质量持续提升。

资源建设方面，党员们以钉钉子的干劲推进一流学习资源建设，促进优质学习资源应用与共享，推动学校高质量发展。目前，自主建设网络课程共138门。慧资源平台现有资源个数为10614。同时，深入推进教学改革与课程资源建设，累计立项教改项目12项、建设课程资源16门。

学分银行责任区党员积极加快推进省级学分银行建设，1项成果入选教育部终身学习制度建设任务，1项成果获批省社会工作联合会团体标准立项。

体系协同，画好全省办学质量共治的“同心圆”

开放大学办学“点多、线长、面广”，体系协同是提升整体办学水平的关键。教务处党支部发挥省级统筹作用，与烟台开放大学、金科学习中心等市县开放大学党组织开展联学联建。2025年，与烟台开放大学联合开展“攻坚克难、创新发展，开创实践育人新局面”党日活动，通过红色精神凝心铸魂、多元协同赋能发展，切实深化产教融合路径、赋能产业升级、服务区域经济高质量发展，增强党组织的凝聚力和战斗力。2026年，与直属学院、金科学习中心联合共建“党建引领聚合力 靶向攻坚破难题”党日活动，强化支部联动协作，聚焦开放教育教学管理重点堵点问题，凝聚工作合力、破解发展难题，以党建为引领，三个党支部在交流互动中实现了资源共享、优势互补、合力共济，为后续深化教学改革、提升育人质量奠定了坚实基础。

结合党员分布情况，合理划定“党员责任区”，支部党员分片包干，深入基层教学点开展教学教务、学位管理、平台操作等各类培训，惠及100余家办学单位。支部创新“全省一堂课”教学活动，组织体系内党员名师示范授课，共享优质教学资源，线上参与师生超万人次。通过党建与业务的深度融合，构建起“省校—市校—学习中心”三级联动的教学质量共治生态，将党的组织优势转化为体系协同效能，推动全省开放大学办学水平整体跃升。

全国各地的教学团队中，省校教师与市县开大教师协同配合，通过资源共享、集体备课、精准帮扶，为学员攻克学习难关、突破职业瓶颈提供了强有力的支撑，这正是体系协同、党建引领的生动实践。

先锋示范，当好服务师生的“贴心人”

“办好人民满意的开放大学”，必须切实解决师生急难愁盼问题。教务处党支部设立“党员先锋岗”“党员责任区”，每位党员公开承诺服务事项，主动接受师生监督。

“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”。针对基层教学点反映强烈的数据报送繁琐问题，支部党员优化设计“三级数据报送”流程，实现表单自动分发、校验、提醒和汇总，为基层减负增效。

为促进教师发展，教务处党支部开展分层分类教师培训。紧密跟进国家开放大学工作动态，统筹组织全省开大办学体系教师参与专业教研及研修培训25场次，有效提升体系教师队伍整体专业素养。持续举办“教师教学能力提升大讲堂”，围绕“AI赋能教学改革创新”“教改项目培育”两大核心主题，邀请校外专家进校送教2次，精准赋能教师教改能力提升。系统组织教学规范、业务能力提升、直播教学实操、教学资源建设、实践环节管理平台应用等专题培训，全面助力专兼职教师及教学管理人员熟练掌握业务流程，持续提升教学实施与服务保障质量。2024年以来，教务处面向办学体系持续开展教学教务、专业负责人、学位工作等各类业务培训，不断夯实体系办学基础，切实提升育人实效。

“独行快，众行远”。针对青年教师的成长需求，支部实施“青蓝结对”计划，老党员甘为人梯，让年轻教师少走弯路。党员导师团一对一帮扶年轻教师，提升其数智教学能力和课程思政水平，培养出多名省级教学竞赛获奖教师。党支部还将“我为群众办实事”常态化，建立“学用结合”成果分享会机制，定期分析师生诉求，累计解决教学运行、平台操作、论文辅导等各类问题百余项。通过一件件实事，党员形象在服务中愈发闪亮，党旗在育人一线高高飘扬。

从“能学”到“好学”，从“单打独斗”到“体系协同”，教务处党支部“泛在智教·育人先锋”品牌的创建实践充分证明，高质量党建是教育数字化的“红色引擎”，更是办好人民满意开放大学的根本保证。教务处党支部持续以高质量党建引领业务高质量发展。以制度筑基，新出台10余个“硬规矩”，从外聘教师管理到教学成果奖励，从直播舱使用到质量监控保障，织密教学规范网。七大业务工程，按下提质增效“加速键”。网上教学“逆袭”，全国排名跃升10位+；直播课堂“扩容提质”，从14门“蝶变”至233门；教学团队“聚合力”，形成95支队伍951名教师“集团军”；学位质量“攻坚战”，学位通过率、授予人数“双丰收”；教改创新“添动力”，专项资金激活“数智引擎”；教师能力“升级”，从“大讲堂”到“省赛获奖”新突破；人才培养“有成效”，组织学生参加山东省大学生创新大赛暨中国国际大学生创新大赛，荣获省赛金奖两项，创历史新高。

下一步，教务处党支部将持续深化“党建+泛在智教”模式，全面落实平台应用深化、数据贯通增效、质量服务提质、学位服务攻坚、智能服务创新等提升行动。以数字化转型为突破口，以体系协作为着力点，以师生满意度为落脚点，进一步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为建设新时代现代化一流开放大学、服务全民终身学习、助力学习型社会建设作出新的更大贡献。

（大众新闻记者 苑文飒）