汉字启蒙如何“趣”衔接？奎文区这场语文同课异构教研给出答案

6月9日下午，潍坊市奎文区小学语文幼小衔接贯通培养研讨活动在潍坊市实验幼儿园报告厅顺利举行。全区各小学、幼儿园百余名骨干教师齐聚现场，共研幼小衔接教学新路径。

本次活动以同课异构形式，聚焦汉字启蒙进行课例展示。潍坊市实验幼儿园王玮老师执教《汉字真有趣》，王老师通过观看视频、讲述故事、动手操作等形式，引领孩子们感受了汉字的趣味性和中华优秀传统文化的博大精深。潍坊市育华学校赵灿老师执教《神奇的汉字》，赵老师精准把握幼儿认知规律与幼小衔接教学要求，以趣味互动训练课堂常规，课堂巧用趣味顺口溜、组词、造句等形式巩固新知，穿插动手操作、肢体模仿、集体认读等多样游戏活动，将看图观察、联想识字的方法渗透其中，寓教于乐。两堂课目标清晰、环节流畅，兼顾知识性与趣味性，极大地调动了孩子们学习汉字的积极性和主动性。

课后，与会教师对两节课进行了针对性点评，肯定了课堂亮点，并分享了各自的教学启发。

展示课后，两位执教老师分别进行了说课分享，围绕教学目标设定、学情分析、环节设计意图、衔接点处理及课堂效果反思等方面展开阐述。她们结合幼小衔接的核心要求，解读了如何在趣味课堂中渗透学习习惯培养、思维方法引导与文化感知，让现场教师更清晰地理解每一个教学环节背后的衔接理念与育人思考。

随后，潍坊市实验小学葛云凤老师进行了《幼小衔接语文教学实施策略》经验交流，结合一线教学实践，从习惯培养等多个维度进行细致剖析，明确学前与小学低年级语文教学的衔接要点，为老师们接下来的幼小衔接教学提供了宝贵经验和参考范本。

交流结束，奎文区学前教育研究院张海豫院长和奎文区教育科学研究院小学部李蓓蓓主任进行了专业点评。她们肯定了两位老师的课堂亮点和衔接意识的渗透，同时也从动力机制、方法体系、习惯养成、知识积累等方面对老师们的幼小衔接教学提出了宝贵意见和建议。

此次研讨活动，为老师们搭建了语文学科幼小衔接课堂教学和展示交流的优质平台。一堂展示课，是教学能力的一次历练；一场深度研讨，是教育理念的一次更新。未来，奎文区小学语文教学团队将以本次活动为契机，持续深耕幼小衔接教学研究，积极借鉴优秀教研成果，不断打磨课堂、优化教法，探索更贴合学生成长规律的教学模式，扎实做好学段衔接工作，助力孩子们平稳过渡、快乐成长。

大众新闻·齐鲁壹点 胡晓雪