高考落幕，中考启航！去套路、重素养，家校教育理性换挡

每年高考不仅是高中升学节点，更是牵动全学段教育、广大家长育儿心态的重要窗口。2026年全国高考命题呈现显著革新，去套路、重素养、重真实能力的改革特征愈发凸显。高考“指挥棒”一如既往地影响着区域教研导向、学校育人模式，也让家长陪考心态、家庭教育理念发生真实转变。

家长心态：

褪去紧绷，考完就是成功

今年高考期间，家长群体显现出鲜明的淡定和从容，“一考不能定终生”成为普遍认知的同时，各类综合评价、强基计划、特长发展等多元升学路径日趋成熟，孩子的成长与升学不再“独木桥”，有班主任老师反馈，班上约八成家长给孩子规划了综合评价招生等升学路径。与此同时，家长们在考场外的守候，也多了从容平和的心态，特别是“茶桌零食打牌”式陪考，更显松弛。基于这样的认知转变与多元升学背景，高考家长越发理性看待考试得失，注重孩子心态与能力的长线培育，直言“顺顺利利考完就是最大的成功”。

考题倾向：

去套路、重素养成核心趋势

连日来记者在各大考点采访，每一科目考完以后，都能感受到孩子们的反馈和考题的变化。考生和老师们一致表示，试卷思维含量显著提升，告别过往固化套路，机械刷题、模板答题的备考方式已然失效。

而在物理和化学等以往容易特别“难”的学科上，部分高中老师分析认为，今年的高考题目不再一味盲目增加试卷难度，转而提升考题灵活度、创新情境设问，考查学生“举一反三、去伪存真”的能力。以往作为压轴难点的知识点，今年出现难度下调、考点前移的变化。很多平时习惯性放弃压轴难题、片面选择性备考的学生，即便基础题型难度降低，依旧无法灵活作答，精准暴露了学生知识掌握不全面、思维僵化、套路刷题的短板。

采访中，老师们反馈，英语作文聚焦“学习、睡眠、社交重要性排序”的生活化思辨话题，紧扣人与自我、人与社会的核心素养考查方向，更有含金量。该话题贴近学生生活、人人有认知，但真实的语言运用与表达能力仍然是核心。

整体来看，本届高考变化十分清晰：弱化机械应试能力，强化思维思辨、情境理解、真实表达与综合素养，打破传统备考惯性，甚至有老师直言：会影响接下来几年的高考走向。

教育走向：

区域部署，承接高考导向

高考的变化和走向，对基础教育学段有着深刻的指导意义。记者从多个区市获悉，各区教育研究部门已经部署针对2026年高考特点的分析与研讨，并邀请优质高中学校的优质师资前来指导，这种迅速跟进、主动布局，通过专项教研活动，将高考育人导向有序传导的意识和效率值得点赞。市南、李沧等区计划组织优质高中骨干教师下沉一线，面向区域义务教育阶段教师开展专题教研指导，通过深度拆解本年度高考命题逻辑、素养考查重点与人才选拔标准，反向优化中小学课堂教学、习题设计与育人思路，从教研源头对接人才培养与选拔趋势。实际现实教育教学中，多所学校已有行动，比如青岛银海学校立足语文学科育人实际，对接高考“弱化机械识记、强化素养思辨、摒弃模板套路”的改革趋势，尝试走出一套贴合义务教育规律、适配初高中长线衔接的教学路径。

学段建议：

适龄适配、兴趣优先

不过也有区市教研员表示，关注高考、研究高考是必要的，但同时要警惕“中考高考化”倾向，强调基础教育各学段各司其职、各有定位，绝对不能跨段对标、盲目加压，“小学、初中学生的身心发育、认知水平、思维层级与高中生存在天然差距，成长规律不可违背”，否则会凭空制造教育焦虑，导致超前学习，使得孩子陷入“学不会、听不懂”的挫败感，早早丧失学习兴趣与自主内驱力。

那么，在当前的高考导向之下，家长和教育界能做什么呢？依然是适龄适配、兴趣为先，切忌过度拔高学习难度、消磨孩子学习热情，立足学段本位，培养学生真实学科思维与学习能力，而非跟风内卷、盲目拔高。

（半岛全媒体记者 郝春梅 金鑫）