感受创新的魅力 济南旅游学校开展创新能力教育活动

为进一步培养学生创新思维，提升科学素养，厚植科创教育底蕴，近期，济南旅游学校创新能力教育专题活动在尽美报告厅顺利举行。学校特邀山东省十大青少年校外科技教育专家、山东省工程师协会创新发明研究中心主任陈明泉教授到校开展专题讲座，为全体师生带来一堂生动深刻、启迪思维的科创课。

讲座伊始，陈明泉教授结合国家科技创新教育相关政策与发展纲要，系统阐述了新时代创新教育在人才培养中的重要意义。他重点解读了青少年科技创新能力培养的时代价值，指出创新能力既是学生个人成长成才的核心素养，也是新时代青年肩负使命、逐梦前行的必备能力，让同学们对科创学习有了更深刻、更全面的认知。

为打破固化思维，激发创新活力，陈教授以趣味互动开场，通过“8等于什么加什么”的趣味提问，迅速调动起全场氛围。同学们积极举手、大胆作答，答案跳出常规整数运算，延伸至分数、小数、函数等多种表达，充分展现了灵活的思维能力。陈教授借此引导同学们树立全新认知：创新并非少数人的专属天赋，而是敢于突破定式、多角度思考问题的能力，换一种思路，便能看见无限可能。

为让抽象的创新思维变得具象可感，陈教授以生活常见物品为实例展开细致讲解。他以蜡烛创新升级为例，从照明、香薰、工艺、安全等不同用途，从石蜡、大豆蜡、蜂蜡等多样材质，从常规圆柱、卡通、数字、悬浮等创新造型，全方位展示普通物品背后蕴藏的巨大创新空间。同时，他以自行车迭代升级为切入点，从材质、外形、功能、适用场景等维度拆解细节创新，让同学们深刻明白：创新源于生活、始于观察，藏在日常的思考、优化与改造之中。

讲座过程中，陈教授围绕“学会思维、学会创新、学会发明”核心主题，深入浅出讲解了创新与学习的内在联系、专利判断标准、问题发现方法等核心内容。他强调，创新的关键在于善于发现问题，生活中每一处不便与不足，都是创新创造的绝佳契机。整场讲座语言风趣幽默、案例鲜活生动，将晦涩的科创理论转化为通俗易懂的实用知识。同学们认真聆听、积极互动、细致记录，在轻松热烈的氛围中沉浸式感受创新思维的独特魅力。

此次创新能力教育专题讲座，有效拓宽了学生的科创视野，点燃了同学们探索科学、大胆创新的热情，为学校科创教育注入全新活力。下一步，济南旅游学校将持续深耕科技创新教育，常态化开展多元化科创实践活动，以丰富平台助力学生锤炼创新本领、提升科学素养，让科创之光照亮学子成长成才之路。