海川教育集团凤凰路中学选修课圆满结课

为丰富学子课余体验、涵养兴趣特长，海川教育集团凤凰路中学面向七、八年级开设 13 门选修及社团课程。每周四下午，学生以走班选课模式奔赴心仪课堂，在特色课程中求知实践。近日，选修课成果展顺利进行，同学们各展所学，为本学期特色课程学习画上圆满句号。

趣味地理选修课立足乡土地理开展特色课程，围绕气候服饰、民族文化、济南本土地理设置系列活动。社员通过资料搜集、手绘地图、手工创作等形式，探究济南地形、泉群地质、黄河风貌、物产非遗与城市交通，在动手实践中深挖家乡地理奥秘，切实提升地理实践与综合探究能力。

创客物语选修课立足STEAM教育理念，聚焦项目式科创实践，融合编程、机械、电学、无线电等多学科知识。学生通过智能寻线小车、自制对讲机、电磁炮三大实操项目，在组装调试、改错优化、迭代创新的过程中锻炼动手能力、逻辑思维与科创素养，有效提升综合实践能力，做到知行合一。

在English范选修课上，学生们系统了解了读书报告的基本构成，包括标题、作者与背景、情节概要、主要人物分析、主题思考以及个人收获等部分，帮助大家建立清晰的写作框架。接着，我们通过观看电影《爱丽丝梦游仙境》，一起梳理了故事情节，感受了奇妙的地下世界和爱丽丝的成长历程。在此基础上，学生动手绘制一份属于自己的读书报告。同学们用图文结合的方式，既锻炼了归纳与表达能力，也加深了对这部经典作品的理解。

C++课堂上，同学们表现出了极高的学习热情和积极性。他们踊跃提问，勇于发言，与老师和同学们进行深入的讨论和思维碰撞。展现出了良好的学习态度和团队合作精神，相互帮助，共同进步。通过解决编程中的问题，培养了同学们的解决问题和找出错误的能力。

毛笔书法选修课教学成效显著，学生学习态度专注认真，书写能力稳步提升。同学们熟练掌握汉字基础笔画与书写技巧，结课作品的结构、章法均有明显进步。课程帮助学生静心凝神、褪去浮躁，在笔墨研习中锤炼耐心定力，涵养传统文化素养。

硬笔书法选修课从规范执笔姿势、夯实基础笔画入手，循序渐进讲解偏旁部首写法与汉字间架结构，稳步提升学生书写能力与书写素养。多数学生改正潦草陋习，书写工整度明显提升，静心修养有所进步。个别同学日常快写仍把控不稳。后续引导学生坚持日常练字，学以致用，持续感受汉字书法魅力。

朗诵课程以辛弃疾词作作为核心学习内容。课堂上孩子们逐篇品读辛词，体会词作豪迈雄浑的家国情怀与沉郁顿挫的文字气韵，从字音停顿、语气起伏到肢体神态逐一打磨朗诵技巧。历经练习后，全体学员完成结业朗诵视频录制。从起初怯于开口到从容登台诵读，每位孩子在语感、自信心上都收获显著进步。

丰富多彩的心灵奇旅选修课让同学们收获满满：“趁春风放纸鸢”课上，大家将烦恼化为涂鸦绘于风筝，在室内仪式中完成情绪的“告别与放飞”。面对挫折，通过抗挫折能量包的制作，让同学们发现自己的内在优势与外部支持，学会用成长型思维把石头变成台阶。525心理健康日，大家亲手绘制手抄报，打开“爱自己的100种方式”。心理团辅活动“悦纳自我，拥抱伙伴”在非语言沟通与信任传递中，让欢声笑语洒满操场。最后一课“时光宝盒”，同学们提笔写信给未来的自己，在回顾过去、享受当下、放眼未来中完成温柔约定。

非遗手工社团依托非遗掐丝珐琅传统技艺开展手工教学，课堂从基础知识入手，讲解掐丝珐琅的发展渊源、纹样寓意与传统工艺特点，循序渐进学习描稿、掐丝、粘丝、点蓝、打磨等核心工序。在传承传统纹样美学的同时鼓励创意改良，完成专属珐琅小摆件。让学生近距离感受非遗匠心，理解传统手工艺的独特魅力，提升审美与手工实践能力。

博雅管乐团秉承“博雅”之精神，以乐育人，向美而行。乐团汇聚热爱音乐的学子，涵盖木管、铜管及打击乐声部。在这里，音符交织梦想，合奏凝聚力量。我们致力于在严谨训练与艺术实践中提升审美素养，用和谐的乐章奏响青春最绚烂的校园之声。

凤凰飞舞舞蹈社团以“凤凰”为名，寓意起舞如凤，展翅高飞。社团涵盖民族舞、古典舞及现代舞等多种风格，注重基本功训练与艺术表现力的融合。在这里，我们用肢体诠释热爱，以舞姿绽放青春。每一次旋转与跳跃，都是对美的追寻，让梦想在舞台上熠熠生辉。

毽羽飞扬社团集羽毛球、毽球训练于一体，立足基础教学，常态化开展基本功练习与队内对抗。本学期课程圆满结束，社员勤学苦练、稳步成长。参训队员踊跃参赛，斩获羽毛球区级比赛一等奖、毽球市级比赛特等奖。同学们在训练中锤炼体魄、磨炼心性，收获荣誉与友谊。今后社团将优化训练计划，夯实训练内容，带领社员再接再厉，延续拼搏奋进的社团风采。

篮球选修课圆满结束。同学们从原地运球起步，现已掌握三步上篮、基础联防等技战术。 课堂上，大家不仅提升了身体素质与投篮命中率，更在分组对抗中学会了沟通与信任，真正践行了“友谊第一”的体育精神。愿你们保持热爱，把球场上的拼搏劲头延续到文化课学习中，继续热血前行！

丰富多彩的选修课为学生搭建了多元成长平台，有效激发了学生的学习兴趣与创造力，切实提升了学生的综合素养。今后，我校将继续丰富课程资源、创新课堂形式，持续打造优质特色课程，助力学生全面发展、快乐成长。（通讯员 马少华）