非遗剪纸、乡村振兴等情景融入试题，中考数学试题难度适中

6月14日中午，随着考试结束铃声响起，2026年中考数学科目考试落下帷幕。走出考场的考生们纷纷分享考试感受，整体来看，此次数学试题答题比较顺畅，题目难度与平时练习相差不大，没有出乎意料的难题，很多题目贴近日常生活，部分题目比较灵活，综合性较强。同时，“非遗剪纸”“乡村振兴”等紧密联系生活的题目背景，让这场考试既充满挑战，又彰显学科魅力。

“考的都是平时复习的重点知识，题型都很熟悉，没有故意刁难的题目。”不少考生表示，试卷中未出现怪题、偏题，题型设置中规中矩，作答时较为顺手。

题型设置也有创新。“原来选择题和填空题经常考查的‘最值问题’，放在了动点题里，创新性很强，比去年要难一些。”青岛志远学校考生王胤淇谈道。

在具体题目方面，压轴的动点题仍有挑战，但并未难倒考生。“试卷整体难度不是很难，我只有动点题的第二问没有做出来。”李沧区海诺学校考生韩存志分享，本次试卷填空最后一道题是一个新题型，有一定挑战度。此外，试题中丰富的现实情境也引发热议。据考生回忆，“非遗剪纸”“乡村振兴”等题目背景，贴近实际生活和时代发展，生动展现数学在社会生活中的广泛应用，凸显学科育人价值。

“中考数学试题在延续往年风格的基础上有所创新，总体上难度适中，注重回归数学本源的同时，关注对核心素养的考查，强调基础知识的深度理解与灵活运用。”崂山区初中数学教研员满启浩老师还补充，试题注重对创新思维的考查，体现“多想少算”的理念。“如第25题由浅入深构建任务群组，深层次考查推理能力、几何直观和创新意识，引导教师关注思维培养而非模式识别，启发师生调整教与学的重心，摆脱机械刷题窠臼，强化对解题思路的反思与对数学本质的理解。”

城阳区初中数学教研员刘伟苗老师进一步解读试题设计：“今年数学试题全面考查了学生的数学核心素养，让学生在探究中展现数学思维。”她举例，第21题以平面直角坐标系内图形的旋转为载体，综合考查了方程、函数等相关知识。“学生可以结合图形得到等量关系进而列出方程并得到点的坐标，然后求出一次函数表达式，最后通过观察图像得出结论。题目立足数形结合，在问题解决中考查了模型观念、推理能力等核心素养。”

（半岛全媒体记者 刘恺琦 王鹏）