环翠区：让“童声”合唱与“5·23”歌咏品牌同频共振

近年来，环翠区以“5·23”歌咏品牌为引领，发挥美育在立德树人中的独特作用，丰富活动内涵、凝聚工作合力，以合唱激励引导广大少年儿童自觉培育和践行社会主义核心价值观，探索出一条具有环翠特色的童声合唱发展之路。

文化融合，筑牢合唱发展根基

环翠区“5·23”歌咏品牌底蕴深厚、薪火相传。1974年，为纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表，原县级威海市首届“5·23”歌咏会正式启幕，至今已连续成功举办53届。

活动坚守“品牌引领、本土落地、优势互补、提质增效”原则，推动国家级美育资源与本土文化资源全方位、深层次、常态化融合，杜绝形式叠加、模式固化问题，持续提升美育育人质效。

一方面，双向融合提质活动品质。活动借力“童声里的中国”全国性活动的优质曲目、专业标准与成熟体系，全面优化“5·23”歌咏会专场流程、节目质量与评审规范。同时立足环翠山海资源、红色底蕴、文明实践特色，融入本土原创曲目与校园特色节目，破解全国品牌展演同质化难题，让优质美育资源扎根校园、贴合学生成长实际。

另一方面，曲韵传脉厚植思政底色。活动兼顾红色经典传承与新时代文艺创作，围绕爱国励志、文化传承、逐梦奋进等主题筑牢育人根基。深度挖掘本土文化特色，改编创作贴合山海风貌、文明风尚的合唱作品，将家乡美景、校园正气融入歌声，引导青少年在传唱中厚植家国情怀与乡土认同感。同时依托新时代文明实践阵地、文化书院等公共平台，组织文艺骨干、骨干教师下沉基层，累计开展合唱公益培训、惠民展演800余场次，营造出全域美育、全民参与的浓厚氛围。

聚力共建，奏响合唱和美乐章

环翠区坚持全域联动、共建共享，构建政府统筹、学校主抓、多方参与的合唱美育工作体系，持续擦亮校园美育品牌。

一方面，政府高度重视。区委、区政府持续强化政策保障、经费投入与资源供给，健全全链条支撑体系。常态化搭建展演交流平台，定期邀请省内外合唱领域专家开展专题授课、技能培训与现场指导，稳步提升全区合唱队伍专业水平。2023年3月，中央音乐学院新时代文明实践山东威海基地落户环翠区，搭建起顶尖艺术院校与地方联动共育平台，深化资源共享、人才共建、业务协同，为区域合唱美育高质量发展注入强劲动能。

另一方面，学校积极配合。各中小学主动承接美育任务，将合唱教学纳入常态化音乐课程，配齐配强专职师资，组建校级合唱社团，打造一校一品合唱特色项目，构建“课堂教学+社团训练+校园展演”一体化培育模式。备赛期间，各校结合曲目风格、学生声部基础和演唱短板，制定精细化排练方案，循序渐进打磨唱功、和声、节奏与情感表达。教师采取逐句雕琢、逐人纠错的一对一指导模式，学生主动复盘精进、查漏补缺，以精益求精的态度打磨每一个展演作品。

中国合唱协会指挥委员会教授到威海市望海园中学指导合唱教学

以乐砺行，彰显合唱亮眼成效

环翠区“5·23”歌咏会实现从区级群众文化活动到国际性合唱艺术节的提档升级，内部构建四层递进工作体系，育人与文化成效双向凸显。

一是品牌能级持续扩容。活动既丰富了群众精神文化生活、深化区域对外文化交流，也持续夯实本土合唱人才梯队。全区培育形成邹树君合唱团、东北村艺术团等200余支常态化文艺团体，孕育戚建波、曲波等本土知名音乐家，为区域文艺和美育事业长效发展涵养优质人才资源与文化土壤。

二是美育体系不断完善。紧扣全环境立德树人工作要求，做强中小学歌咏专场特色品牌，每年组织全区27所中小学1700余名师生登台展演，常态化唱响爱党爱国爱社会主义主旋律。统筹整合“童声里的中国”、中小学生“时代之声”合唱比赛等赛事活动，与“5·23”歌咏专场一体谋划、一体推进，构建系统化校园美育赛事体系。

三是乐音铸魂成效凸显。各校立足滨海地域特色，深挖合唱思政育人价值，依托合唱课堂打造特色音乐思政课程，通过解读红色故事、挖掘本土文脉，引导学生传唱经典曲目。原创《海村谣》《威海蓝》等渔家特色作品，让学生在艺术实践中提升审美素养、体悟乡土文化，持续厚植文化自信与家国情怀。

四是以赛促建创优争先。校园美育成果持续转化提质，2025年，全区举办第十一届中小学生“时代之声”合唱比赛、校园戏剧比赛，2000余名师生参演，择优推送21个优秀节目参加市级展演。同年，古寨中学合唱团斩获省级合唱展示一等奖；2026年4月，望海园中学班级合唱荣获威海市现场展演第一名，将代表全市征战省级赛事，实现校园美育从深耕内功到省市创优的稳步跃升。

环翠区中小学生第十一届“时代之声”合唱比赛