潍坊昌邑从学前到高中全链条升级助推县域教育振兴

从2024年获评首批全国义务教育优质均衡发展县，到2025年摘得国家学前教育普及普惠县称号，潍坊昌邑市站在新起点上，正以全链条升级推动县域教育从“出圈”迈向“出彩”。

秉持“抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来”的理念，昌邑统筹学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中特色多样发展，用有温度的教育民生答卷回应群众期盼。

学前教育：普及普惠，幼有优育

中午时分，昌邑北孟镇中心幼儿园一片宁静，教师王磊燕正照看幼儿午睡。这所公办园辐射邻近10个行政村，现有10个班、290余名幼儿，实现了就近入园、家长方便。这正是昌邑学前教育普惠创优的生动缩影。

围绕“幼有优育”目标，昌邑市着力构建城乡一体、优质普惠的现代学前教育服务体系。在资源建设上，连续多年将学前教育纳入民生实事，建立“城市更新+人口流动”动态调整机制，实施幼儿园建设“三年攻坚行动”。近三年累计投资1.7亿元，新建改扩建幼儿园23处，新增优质普惠学位3900个，构建起“城区5分钟、镇村10分钟”学前教育服务圈，所有镇街获评“潍坊市普及学前教育先进镇街”。

在内涵提升上，昌邑聚焦师资与课程两大关键。构建县、镇、园三级教研培训体系，实施“三名培养工程”，定期开展保教质量观摩和案例研讨；加大男教师引招力度，成立学前男教师发展联盟，为学前教育注入阳刚力量。立足幼儿全面发展，构建“基础课程打底、园本课程赋能、班本课程延伸”的立体化课程体系，鼓励各园深挖地方文化，打造“海润童心”“丝路绸语”等特色园本课程。同时深化“托幼一体化”改革，支持有条件的幼儿园增设托班，新增普惠托位600余个，实现应托尽托。

在全域协同上，以优质园为核心组建县域学前教育发展共同体，创新“优质园+”办园模式和镇村一体化管理，通过师资交流、课程共享、名师指导，实现“一个法人、多个园区”一体化运营，让优质资源下沉到乡村。

目前，昌邑公办园在园幼儿占比超75%，省级一类及以上优质园占比达87%，超出省定标准30余个百分点，所有镇街中心园均获评“山东省省级示范幼儿园”。从资源供给到内涵提升，从单点突破到全域协同，昌邑正以务实举措绘就“幼有优育”的民生画卷。

义务教育：筑牢根基，深挖特色

“芍药补血养血，黄芩清热燥湿。”在都昌小学黄元御中医药文化馆芳草苑，教师李峰正向学生讲解药材功效；不远处的玉楸作草园劳动实践基地，则成为学生辨识药材、体验炮制知识的实践平台。依托中医药文化资源，都昌小学构建特色校本课程，精选《黄帝内经》等经典篇目，将典籍诵读与品德培育融合，成为昌邑义务教育“筑牢根基、深挖特色”的缩影。

作为潍坊市首批全国义务教育优质均衡发展县，昌邑立足实际，既抓实基础设施与师资建设，又深耕特色教育。在资源供给上，大力实施教育信息化“升级改造”工程，推进“智慧校园”建设，实现义务教育班级全部配备触控一体机、数字校园全覆盖，深化“三个课堂”建设与应用，以数字化促进优质资源均衡；改造提升40余处小规模学校，建成一批“老百姓家门口的好学校”，惠及4000多名农村学生。

在改革创新上，昌邑早在2015年即在全省率先实施教师队伍“县管校聘”改革，职称评定向乡村倾斜，提高乡村教师待遇，建立荣誉制度，采取定期交流轮岗、跨校竞聘、学区一体化管理、联盟办学、对口支援、走教等多种方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村流动。目前已有293名城区名优教师主动到农村支教。

在课程特色上，昌邑积极推动劳动教育与研学活动。下营学校“走向蔚蓝”海洋教育、龙池小学“峥嵘”劳动教育、柳疃小学“丝路绸语”文化教育，呈现出“各美其美、美美与共”的均衡发展新样态。同时精心设计五大主题研学游径：红色之旅走进渤海走廊、龙池抗战纪念馆；紫色之旅探访柳疃丝绸博物馆、陈氏鲁笔工坊；蓝色之旅深入下营渔港、树屏海洋科普馆；绿色之旅走进全国文明村、青阜农文旅基地；金色之旅漫步博陆山、潍河湿地公园，让青少年在行走中求知、在体验中成长。

目前，昌邑已获评山东省中小学劳动教育实验区，8处学校获评省市级劳动教育特色学校，打造市级及以上研学基地（营地）9家。

高中教育：追求卓越，奔向一流

“这道力学题，看似复杂，只要抓住‘合力为零’这个核心，就能迎刃而解。”昌邑一中物理教师张兴颂的课堂，总是能将抽象概念通俗拆解，激发学生兴趣。他入选首批全国县域普通高中头雁教师岗位计划，斩获多项国家级、省部级荣誉——张兴颂的成长轨迹，正是昌邑县域高中精准培育教师的生动例证。

昌邑以提升育人质量为核心，以教师队伍建设为关键，以打造省级特色高中为重点，推动高中教育优质多样特色发展。近五年引进高层次教育人才100余人；“走出去”与“请进来”双向发力，实施潍水（杏坛）英才培养工程，搭建“名师讲堂”“青蓝工程”等平台，全面提升教师专业素质，目前已有30余名教师获评省级及以上荣誉称号和全国五一劳动奖章；完善考核激励机制，向一线倾斜，造就高素质专业化教师队伍。

在教学质量上，昌邑夯实国家课程根基，开发初高中衔接课程、强基计划课程、学科竞赛课程等校本课程20余门，建设省、市普通高中学科基地3个，拓宽初高中贯通培养。同时积极开展基于课程标准的“教学评一体化”教学改进行动，推行项目式、大单元教学，引导学生构建知识体系、提升核心素养，让课堂更具实效性和针对性。

“我们将持续深化普通高中育人方式变革，系统构建初高中贯通培养体系，积极探索拔尖创新人才培养新模式，强化学科竞赛与强基计划研究实践，着力培育学生创新精神、创新能力和核心素养，推动县域高中高质量发展迈上新台阶。”昌邑市教育和体育局局长闫文志说。

从学前到高中，昌邑教育以全链条升级回应群众期盼。站在新起点上，昌邑将继续锚定“优质均衡、特色多样”目标，在“出圈”之后奋力“出彩”，书写更有温度、更有厚度的教育民生答卷。

（大众新闻记者 都镇强）