平度“三+”赋能跑出学前教育改革“加速度”

近年来，山东省平度市以办好人民满意的教育为目标，聚焦幼有所托、幼有善育、幼优而教，创新推出“幼+”“玩+”“聚+”三维赋能举措，深化学前教育综合改革，全面提升普及普惠水平与保教质量。2024年以来，平度成功入选山东省学前教育游戏活动实验区，并顺利通过全国学前教育普及普惠县验收，走出一条具有县域特色的学前教育高质量发展之路。截至目前,全市学前教育优质率达92.42%、普惠率达91.08%，让万千幼儿在家门口享受到优质普惠的学前教育。

“幼+”守护：托起幼儿成长希望

“孩子2岁多没人照看，公办幼儿园托班解决了全家的烦心事，老师还手把手教科学育儿方法，太贴心了！”平度市凤台街道家长张女士的感慨，道出了众多家长的心声。

聚焦3岁以下婴幼儿照护这一民生痛点，平度市将托育服务纳入学前教育一体化布局，由平度市教育体育局联合卫生健康局出台公办幼儿园开设托班实施方案，明确办园标准、师资配备、照护规范等核心要求，打造“幼+”托育服务品牌，推动托育服务从零散无序向系统规范转变。

在托育服务供给上，平度市积极构建“1+N”协同服务格局，统筹教育、卫健等12个市直部门、属地政府、医疗机构与幼儿园资源，打通托育服务“最后一公里”。白沙河街道张戈庄中心幼儿园深耕托育服务十余年，组建“托育宣讲团”“托育大篷车”，走遍辖区65个行政村，把早期育儿知识送到村民家门口；结合2—3岁幼儿成长规律，研发《树·向下扎根》早期教养方案，融入奥尔夫音乐、感统训练等特色内容，让低龄幼儿在科学照护中健康成长。

截至目前，全市81所幼儿园完成托育备案，开设托班155个，提供托位2708个，公办中心幼儿园托位覆盖率达到100%，真正实现“幼有所托、托有优质”，为幼儿成长筑牢第一站根基。

“玩+”启智：游戏点亮孩子成长之路

走进平度市实验幼儿园，一场别开生面的“建筑大会”正在火热进行：孩子们用玉米皮、秸秆等乡土材料，搭建起一座自己心中的“大美平度”。“乡土化、生活化的游戏，既能激发幼儿探索欲，又能厚植家乡情怀。”该园课程研发负责人介绍。

这是平度市“玩+”课程改革的生动实践。立足幼儿身心发展规律，平度以课程游戏化为核心，围绕“资源—活动—经验”的转化路径，从方案优化、环境创设、区域构建、资源整合、教师成长五方面协同发力，彻底改变“教师教、幼儿学”的传统模式，让游戏成为幼儿学习的主要方式。

为保障游戏改革落地见效，平度市构建“三位一体”协同推进体系，创新实施“1+2+230”全员教研机制——1个市级游戏研究团队牵头引领，2个省级游戏研究基地示范带动，230所幼儿园全覆盖建立教研基地，织密市、园、班三级游戏研究网络。全市95%以上幼儿园完成游戏场地升级改造，建构区、自然角等游戏空间一应俱全；每学期开展20余场联盟教研交流，教师游戏指导能力持续提升，幼儿在自主游戏中学会探究、合作与表达，童真天性得到充分释放。

“以前孩子接受知识相对被动，现在他们可以在动物饲养区观察小动物、在角色区模拟生活体验，主动探索的热情特别高。”有着13年教龄的教师吕娜娜，真切感受到游戏化课程带来的深刻变化。

“聚+”合力：城乡学前教育齐头并进

乡村学前教育是县域教育均衡发展的关键一环。平度市打破城乡、园所壁垒，以联盟办园为抓手，构建“优质公办园+分园”“城区优质园+农村园”等4类8种联盟模式，推行课程、师资、管理“三统一”，推动优质学前教育资源向农村延伸、向薄弱园覆盖。

“加入联盟前，幼儿园师资弱、资源少，发展步履维艰。联盟共建后，城区优质园定期送教上门、共享课程资源，我们园也成功获评山东省一类幼儿园！”张舍宫东幼儿园负责人的喜悦，正是平度城乡学前教育均衡发展的真实写照。

在纵向帮扶的同时，平度市推动四大联盟主体园组建城区园联盟，开展联合教研、课程共建、教师轮岗等常态化交流，形成“优质园引领、薄弱园跟进、城乡齐共进”的发展格局。横向到边、纵向到底的联盟办园体系，让优质资源“动起来”、薄弱园所“强起来”，彻底破解城乡学前教育发展不均衡难题。

数据显示，联盟办园实施以来，全市58所幼儿园晋升为山东省示范幼儿园，158所幼儿园晋升为山东省一类幼儿园，“平度幼教”品牌影响力持续提升。

从破解托育难题到深化游戏改革，从推进城乡均衡到提升保教质量，平度市以“三+”赋能为抓手，书写了县域学前教育普及普惠高质量发展的新篇章。平度市教育和体育局相关负责人称，将持续在托育服务优化、游戏课程创新、联盟办园提质上精准发力，不断完善学前教育公共服务体系，让每一个幼儿都能享有公平而有质量的学前教育，在阳光下快乐成长。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 刘筱景）