日照市农业学校：把专业“种”在四千年银杏树下

六月，莒县浮来山上，四千年“天下银杏第一树”枝叶婆娑，浓荫覆地。6月10日，日照市农业学校旅游服务与管理专业实训基地正式落户于此。没有礼堂会场，只有古树作见证、山水当课堂——这意味着，该校旅游服务与管理专业学生的课堂将不再局限于教室，而是直接“种”进了这片国家AAAA级旅游景区里。

　　这不是一次简单的挂牌。它背后，是学校“把专业建在产业链上、因企业需求设专业”办学理念的生动实践，更是职业教育主动破壁、深度赋能区域经济的一次有力探索。

实景课堂：从教室到景区

　　“以往我们在课堂上学习导游礼仪、讲解技巧，更多是理论积累。今天，我们终于能把书本知识搬到实景中。”学生代表孙媛媛的发言，道出了在场百余名旅游专业学生的心声。

　　浮来山，国家AAAA级旅游景区，坐拥四千年古银杏树、千年古刹定林寺，是莒文化的核心地标。对旅游服务与管理专业学生而言，这里是天然的“教学现场”——《文心雕龙》的文脉、古刹的庄严、古树的沧桑，每一处都是最鲜活的教材。

　　根据合作协议，双方将构建“课堂教学+景区实操、岗位实训、顶岗实习”一体化育人模式。景区不仅是游客的打卡地，更是学生的“实景教室”；学生也不再是旁观者，而将是旺季讲解、文旅策划、游客服务的“准职业人”。

　　“课堂搬进景区，知识对接岗位。”教师代表明成艳表示，“我们将紧跟校企共建方案，把景区行业标准、岗位实操要点融入日常教学，打造过硬的双师型队伍。”实训基地将有效补齐中职旅游服务与管理专业实践教学的短板，解决以往“在黑板上开船、在教室里导游”的困境。

专业布局：16个专业扎根产业链

　　仪式上，一个特别的环节令在场嘉宾动容。日照市农业学校的学生们声情并茂地朗诵了自创的《专业颂》：

　　“山海日照风光好，导游学子展风骚……”

　　“花木扶疏满园春，园艺匠心巧夺天……”

　　“萌宠相伴暖人间，养护经营两不偏……”

　　字字句句，不仅展现了旅游服务与管理专业学子的风采，更将全校16个专业的特色与匠心精神娓娓道来。伴随学校号角之声合唱团的展演，职教学子朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，感染了四千年古树下的每一位见证者。

　　这背后，是学校全面增强职教适应性的战略布局。2026年，学校新增“园艺技术”“宠物养护与经营”两个专业，精准对接莒县生态建设、乡村振兴与爱宠经济新动能。至此，学校开设的机电技术应用、会计事务、新能源汽车制造与检测等专业，已全面覆盖莒县工业制造、现代服务、文旅康养、特色农业等核心产业板块。

　　“因企业需求设专业，校企协同促发展”——全校专业如同根系，深深扎进莒县县域经济的土壤之中。

校企协同：岗位就是课堂

　　“浮来山为学子们搭建了理论对接实践的桥梁，学子们也为景区注入了青春活力与新鲜力量。”浮来山风景区负责人在致辞中表示，景区将全方位开放实训场景，配备专业骨干开展实操指导，让实训基地“建得成、用得好、长得久”。

　　莒县文化和旅游局领导强调，这是校地合作、产教融合的重要里程碑。随着旅游市场加速复苏，景区对高素质讲解、策划、服务人才的需求愈发迫切。实训基地的落地，恰好为景区旺季讲解、文旅策划等提供了稳定的人才支撑。

　　而对日照市农业学校而言，这更是一次办学理念的自我突破——从“学校有什么专业就开什么课”，转向“区域需要什么人才就设什么专业”。旅游服务与管理专业的成功破局，为其他专业提供了可复制的范式：让专业长在产业链上，让人才育在真场景中。

青春承诺：练就本领服务家乡

　　启动仪式结束后，与会嘉宾实地观摩了师生在景区的解说展示。学生们扎实的专业素养、生动的讲解，赢得现场一致好评。

　　“从课堂到景区，是理论向实践的跨越；从倾听学习到独立讲解，是能力的成长与蜕变。”学生孙媛媛代表全体同学郑重承诺：珍惜实训机会，练就过硬本领，为未来投身文旅行业、服务家乡发展打下坚实基础。

　　四千年古银杏树下，一场签约，一个基地，一群少年，一篇颂词——它们共同勾勒出日照市农业学校“服务社会、开放办学”的清晰轮廓，也预示着莒县产教融合、文旅兴县的美好未来。

　　正如《专业颂》中所言：“校企携手育英才，产教融合促发展。”当职业教育的根，深扎在产业链的沃土上；当青春的热忱，挥洒在家乡的山水间，这所扎根莒县的职业学校，正为县域经济高质量发展贡献着越来越澎湃的“职教力量”。（日照报业全媒体记者 李珊）