济南市市中区 “慧聚” 第八期访校活动在育秀小学举办

大众网记者 王一刚 报道

6月18日，济南市市中区“慧聚” 第八期访校活动在育秀小学举办。本次活动以 “同向同行 凝聚由‘好’向‘优’的奋进力量” 为主题，全方位展示学校 “学院制” 教师成长共同体建设创新实践与丰硕成果。市中区教体局党组书记、局长宫春，区教体局相关领导、各科室负责人，8590 青年读书会第三小组全体成员以及全区各学校书记、校长共同参与本次活动。

沉浸式实地参观，全方位感受 “学院制” 育人生态

本次参访以 “学院课程实践场” 实地观摩为开篇，在体育学院、生活学院、科学学院三位院长带领下，参访团分三路交错参观各个特色育人点位，近距离感受融入校园各处的学院课程。

操场之上，体育学院 “1+X+N” 赋能进阶课程精彩呈现，啦啦操、田径、足球、棒垒球等特色运动课程有序开展；润草园内，学生观察记录植物生长，将劳动教育与科学探究有机融合；美育空间摆满创意国画、陶塑作品，美术教室全天候开放，持续激发学生艺术创意；科创空间依托数字教室与互动设备，展现科技赋能教育的独特优势；育秀邮局设置 “大树邮筒” 互动装置，搭配书信文创，传递温情育人氛围。从各类实践工坊到空中足球场，“漫、互、融、深、恒” 的毓秀教育理念渗透校园每一处角落，让参观者直观体验随处可见的课程现场。

深度化交流分享，多层次解码 “学院制” 实践力量

参观结束后，交流分享环节正式开启。活动首先播放学校文化短片《起点》，随后育秀小学校长李雅作题为《在教师专业发展机制创新中凝聚 “我们” 的力量》主旨报告。她通过梳理学校 “学院制” 探索历程，解读 “社群化、扁平式、实践型” 教师成长共同体设计思路，提出将校园打造为教师学习、成长阵地，依靠教师自主生长激活学校发展内生动力，在解决真实教育问题的过程中塑造协作文化，汇聚学校提质升级的奋进动能。

在 “实践的力量” 分享板块，各学院代表依次分享特色办学成果。体育学院创新破解大课间时空限制，落地 “1+X+N” 进阶课程，打造 “学、练、赛、评” 一体化教学模式；科学学院以《班级植物角拯救记》项目式学习为载体，联动多学科教师开展教学，引导学生在实操中提升综合素养，同步带动家庭建立百余个家庭实验室；社会学院深耕书信育人特色，搭建跨学科情感教育团队，围绕情感帮扶、全员浸润、矛盾化解等开展常态化育人工作，依靠书信沟通疏导学生情绪、化解人际矛盾，培养学生共情与表达能力。

“发展的力量” 板块由思维学院带来《从一平米出发》主题分享。学校依托 “学院日”“讲师分享”“项目申报” 等长效机制，打破教师固有思维边界，推动教学实践与教学反思深度融合，以成长型思维助推教师专业持续提升，为学校从优质迈向卓越源源不断注入内生动力。

启发性总结引领，明晰各校提质前行方向

活动最后，市中区教体局党组书记、局长宫春作点评指导。她充分肯定育秀小学 “学院制” 教师成长共同体建设实践，认为学校由 “好” 向 “优” 的发展路径兼具真实、致学、笃行、协作四大特点，为区域内各学校提供可复制、可借鉴的办学样板。

宫春勉励全区各校书记、校长立足本校实际，从办学愿景引领、校园核心价值塑造、成长平台搭建、教师团队协同共进四个方面持续深耕，全面提升办学治校综合能力。她提出，各校要以本次访校交流为契机，互学互鉴、取长补短，在教育道路上携手共进，因地制宜打造办学特色，实现各校高质量发展。

此次 “慧聚” 访校活动，既是育秀小学办学成果的集中展示，也是一场深度教育思想交流盛会，为区域学校破解教联体建设难题、激活办学内生动力提供实践参考。下一步，市中区将持续依托 “慧聚” 系列访校活动，推动区域校际互通共融，凝聚全区教育同向同行、由 “好” 向 “优” 的强大合力，奋力书写市中教育高质量发展新篇章。