诗韵润童心，雅言筑根基——石老人小学“诗韵少年”诗词教育纪实

当海浪轻拍石老人的礁石，当诗声回荡校园的晨光，青岛市石老人小学以“诗韵少年”诗词大会为契机，将中华经典诗词融入教育血脉。从小学的趣味启蒙、课堂的深耕细作到校园的文化浸润，石老人小学用诗词为孩子们铺就了一条通往传统文化殿堂的成长之路。

本真办学 以德育人，锚定诗词育人航向

近日，2026年“诗韵少年”青岛诗词大会在石老人小学积极展开。活动由大众报业集团、大众日报社青岛分社、半岛都市报社、半岛网、“半岛好少年”、“诗韵少年”诗词风采大会青岛组委会联合发起。

石老人小学秉承“让每个孩子扬起希望的风帆”办学理念，恪守“崇文尚德、知行合一”校训，深耕“爱心领航，扬长激潜”校园文化品牌。坚持五育并举、立德树人，将中华诗词教育作为传统文化铸魂育人的核心抓手，与学校海洋特色课程双向融合、统筹布局。一方面将诗词教学纳入全校课程建设体系，推动诗词教育融入学校整体发展战略；另一方面结合不同学段学情，制定科学系统的诗词教育实施方案。学校把经典诵读、诗词研学、诗文创作常态化纳入全年德育与教学工作计划，让千年诗词文脉与本土石老人海洋文化相融共生，形成“海纳文脉、以诗润心”的特色办学格局。以“趣味启蒙”为核心，通过诵读吟唱、诗词接龙、古风儿歌传唱等生动形式，搭配诗词绘画、经典小故事演绎等实践活动，依托每日晨读时光夯实学生诗词积累，让孩子们在欢声笑语中感受古典文字的韵律之美，在心中种下文化自信的种子。这种循序渐进、因材施教的教育模式，让古韵文化贯穿学生求学全程，稳步提升学生的人文底蕴，为学校“文化立校、特色兴校”的发展之路奠定了坚实基础。

以诗为媒 匠心授业，深耕课堂诗词沃土

“诗词教学不是简单的背诵默写，而是要让学生真正走进诗词的意境，与古人对话，与文化共鸣。”这是石老人小学语文教研组老师们的共识。为深耕传统文化教育，石老人小学多年来坚持多措并举开展古诗词诵读特色活动。各班结合学生特点和学段要求打造班级“每日诗词”角，营造浓厚诗文学习氛围。日常教学中，学校固定早读、课前三分钟诵读时间，通过教师范读，学生跟读、表演读、领读以及小组检查读等形式组织学生诵读经典。老师们也是多角度、多形式地讲解诗词创作背景，传授诵读技巧，带领学生感悟诗词独特韵味。学校还借助校本课程、艺术节、生活节、读书节等展示平台，开展趣味活动，融合美术、音乐等学科，开展画古诗、唱古诗、古诗文接龙等丰富多样的学习、展示形式。引导学生爱上古诗词、诵读古诗词，让诗词文化浸润校园，助力学生人文素养的提升和积淀。

以诗为翼 少年风华，绽放学子诗意风采

在本次“诗韵少年”诗词大会上，石老人小学的同学们以饱满的热情、扎实的功底展现了新时代少年的诗词风采。除了诗词大会，校园里的诗词文化活动早已常态化开展。小学部定期举办飞花令擂台赛、诗词展演，孩子们在舞台上演绎《木兰诗》《孔雀东南飞》等经典篇目，用肢体语言再现诗词场景。每日晨读时分，校园里总能传来朗朗诗声，从“床前明月光”到“大江东去浪淘尽”

诗韵悠长，文脉永续。石老人小学以诗词为纽带铺就特色育人旅程，让孩子们在诗词的浸润中涵养品格、增长智慧、提升素养。未来，学校将继续深耕诗词教育，让中华优秀传统文化在滨海校园生生不息、熠熠生辉；让每一位诗韵少年都怀揣文化自信，携诗而行、逐光而上，奔赴更辽阔的人生山海！