家校社联动实景育人，东港区构建全环境立德树人新格局

“看一看，瞧一瞧，我的绘本非常有趣，快来买呀！”日照市金海岸小学的校园里，吆喝声此起彼伏。三年级学生薛雯育的摊位上，闲置绘本和玩具摆件整整齐齐，她热情地向来往的“顾客”介绍每一件物品的“前世今生”。

此次活动并非简单的校园跳蚤市场，而是日照市金海岸小学联合秦楼街道办事处携手打造的沉浸式育人实践活动。活动设置淘趣市集、平安秦楼、社区治理等多个特色板块，将实践锻炼、法治科普、社区服务融为一体，构建起多元化、沉浸式的家校社协同育人场景。

打破校园围墙，联动社区资源，让孩子们在真实的实践场景中增长才干、涵养品格。这场市集正是东港区推进家校社协同育人“教联体”建设的生动缩影。作为全国学校家庭社会协同育人实验区，东港区以“教联体”建设为核心抓手，构建了“目标同向、措施同步、资源共享”的全环境育人新生态，成为区域教育高质量发展的亮丽名片。

一场烟火气满满的校园市集，为家校社协同育人写下鲜活注脚。跳出校园的一方天地，东港区并未止步于家门口的社区实践育人探索，而是进一步拓宽育人边界、延伸教育场景，依托系统化研学体系搭建起更广袤的成长课堂，让孩子们走出街巷、走向更丰富的社会实景，在沉浸式行走实践中实现全方位成长。

为了让更多孩子在行走中成长，东港区还构建了“平台+课程+基地”的研学体系。在研学实践教育方面，不断推动研学实践教育规范化、品质化、常态化发展。去年，东港区正式上线启用研学实践管理平台，通过大数据实现活动全流程闭环管理。同时，该区深度整合本土优质育人资源，统筹盘活日照海洋馆、东风爱国主义教育基地等28处特色研学阵地，深挖各基地育人内涵，精准对接中小学育人需求，研发推出40余项馆校合作特色研学课程，覆盖科普教育、爱国主义教育、传统文化教育等多个领域，让研学活动从“走马观花”转向“深耕细学”。

体系化、专业化的研学建设举措，让行走的课堂落地生根、成效凸显。据统计，去年以来，东港区累计开展各类研学实践活动427次，参与学生达10.4万人次。

线下研学提质增效的同时，东港区创新开辟线上育人阵地，以数字化“指尖平台”激活家庭教育新动能。依托“东港教育体育”微信公众号，创新开设“初光”家校共育微课堂，“传统节日经典诵读”等系列板块。栏目采取短视频形式，汇聚教师、学生、家长三方力量，直击“手机管理”“孩子拖延症”等育儿难题，将专业的家庭教育指导送达家长手中。同时，融合中华优秀传统文化，营造浓郁育人氛围。目前，该系列已推出精品视频500余个，发布50余期，阅读量超180万次。方寸之间见天地，“小屏幕”正释放出“大教育”的温暖力量，让优质教育资源跨越时空，惠及全区家庭。

协同育人，不是学校的“独角戏”，而是全社会的“大合唱”。东港区联合17个部门建立联席会议制度，吸纳“五老”志愿者、心理专家、优秀家长组建家庭教育宣讲团，开展宣讲300余场，惠及家长11万人次。同时链接社区、企业资源，成立“家园小卫士”社团，如东港区天宁小学的学生们主动巡查社区设施、反馈安全隐患，被物业授予“家园小卫士”称号，实现了“学生受锻炼、社区得提升”的双向赋能。

各学校也因地制宜，形成了“点上出彩、面上开花”的品牌矩阵。东港区第五小学探索“1510”家庭生活教育模式，将家庭体育、食育、自然探索等纳入育人体系。天宁小学打造“幸福家”品牌，构建“基础+专题+特色”三位一体家长课程体系，线下参与率达95%，承办山东省“数字化赋能教师专业发展·家庭教育”现场会，品牌影响力辐射全省。

从一场校园市集出发，折射的是东港区“教联体”建设的纵深推进。“教育从不限于教室，当学校、家庭、社会同频共振，每个孩子都能在阳光下健康、快乐生长。”日照市东港教育和体育局有关负责人表示。

（大众新闻记者 丁兆霞  东港区融媒体记者 李扬 联合共创）