趣味闯关乐考赋能成长—广平镇中心学校开展语文无纸化综合测评

为落实“双减”政策，切实减轻低年级学生纸笔考试负担，以趣味化、情境化方式检验学生语文基础素养，近日，广平镇中心学校组织一二年级全体学生开展语文学科“快乐闯关”无纸化乐考活动，围绕识字认读、朗读表达、诗文背诵三大核心基础模块设置闯关关卡，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展示学习成果。

本次乐考全程采用闯关形式，由校内语文骨干教师组成专业考评小组，分设多个测评工位，同步开展测评工作。考场内桌椅整齐排布，测评材料规范摆放，老师们分工明确、耐心细致，严格按照评价标准对每位学生逐项打分记录，保障测评公平有序。

测评设置三大语文基础闯关项目，层层递进检验低年级核心能力。识字关中，孩子们认读生字，准确读出字音、辨析字形，熟练掌握课内必会生字；朗读关聚焦课内选段，学生自信大方朗读文本，做到字音标准、语句通顺、停顿恰当；背诵关考察课内古诗、日积月累语段，同学们流利完整背诵经典篇目，充分展现日常积累成效。

活动现场氛围轻松活泼。孩子们有序排队等候闯关，轮到自己时从容走到考评老师面前，认真完成每一项测评任务。面对老师的提问，低年级学生声音响亮、自信应答，识字清晰、朗读流畅、背诵熟练，一张张稚嫩的脸上满是收获知识的喜悦。

不同于传统书面测试，本次无纸化乐考立足低年级学生年龄特点，将识字、朗读、背诵等语文基础能力融入闯关游戏，变“考场”为“乐园”，变“考试”为“闯关”，既全面、直观地检测了学生识字积累、诵读表达的语文基础功底，又保护了低年级学生的学习兴趣。

此次语文乐考，是广平镇中心学校深化“双减”、优化低年级评价体系的生动实践。下一步，学校将持续完善多元化综合素质评价模式，依托趣味测评精准把握学情，优化课堂教学，真正实现以评促学、以评促教，让低年级学生快乐学语文、轻松长素养。

大众新闻·齐鲁壹点 张超 通讯员 何文晓