再增八个本科专业,淄博职业技术大学探索职业本科人才培养新范式

壹点探校 |  2026-06-25 09:38:48 原创

尹明亮来源:齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端

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职业本科要培养什么样的人?在山东首所公办职业本科高校淄博职业技术大学,2026年进入本科招生的第二年,职业本科专业从6个增加到14个,本科招生计划也从960人增加到1200人。伴随着探索的深入,淄博职业技术大学也正趟出一条职业本科教育的山东之路。

专业升级

职教本科专业、计划再扩容

2026年高考志愿填报临近,淄博职业技术大学招生办公室也变得异常忙碌,吸引更多优秀学生投身职业教育也是学校教务处(招生办)处长高晓琛现在考虑最多的事情之一。

2026年,淄博职业技术大学招生计划7800人。其中,本科招生计划1200人(夏季高考计划480人、春季高考计划720人),比去年增加240人。

变化最大的是招生专业。今年,淄博职业技术大学职业本科专业再扩容,一次性增加了电力工程及自动化、低空飞行器工程技术、大数据工程技术、现代分析测试技术、合成生物技术、物流工程技术、医养照护与管理8个本科专业。在淄博职业技术大学今年招生的14个本科专业中,有11个专业招收夏季高考考生,除了医养照护与管理专业不限选科外,其余10个专业均要求选考物理。

“学校职业本科专业的设置深入对接黄河重大国家战略和山东深化新旧动能转换、绿色低碳高质量发展先行区建设,重点布局了智能制造、新一代信息技术、新能源、低空经济、人工智能、高端化工、生物医药等产业领域专业。我们培养的是具有创新精神和实践能力的复合型、创新型高端技能人才。”高晓琛介绍。

在淄博职业技术大学,专业升级不仅仅体现在本科专业的增加,更在于整体专业结构的优化,而优化的原则就是看专业与产业是否匹配。2026年,学校停招10个与产业匹配度不高的专科专业,也新增加了 “低空飞行器装备技术”等前沿专业,并复招“跨境电子商务”专业。

淄博职业技术大学材料与化学工程学院学生在学校高端化工实训基地上课。

企业深度融入教学

职教提质有了“新引擎”

在淄博职业技术大学京东产业学院数字仓播一体化实践中心,专业教师王宁守着一群仓储机器人等待着物流工程技术专业首批本科生的到来。

“我们希望培养在人工智能和数字化时代,能从事物流全产业链的规划设计、运营管理、数据挖掘、设备运维、智能调度的工程师。”王宁说。

“职业本科人才培养一定是职业在先,本科在后,我们一直在打破传统本科‘知识本位’体系,从产业岗位需求出发,提炼核心技能点与知识点,构建模块化课程体系。”高晓琛介绍。

在淄博职业技术大学,专业融入产业,企业也已经深度参与到了人才培养体系的建设中。

“山东伏羲、淄博福莱特等低空经济产业链企业深度参与人才培养方案的制定。”王希珂是淄博职业技术大学低空飞行器工程技术专业负责人,在他看来,培养手里有技术,眼里有方向的高技能人才,他和合作企业都准备好了。

“产教融合一直是学校高技能人才培养的重要底色之一,如与万华化学合作的订单班已持续多年;与金光集团、山东特种工业集团有限公司等企业的合作项目,也在高端制造领域形成特色培养路径。”高晓琛介绍。

据介绍,近五年,淄博职业技术大学而累计培养高技能人才4万余人,超35%毕业生留淄就业创业,成为区域经济发展的中坚力量。

“这也是学校人才培养与产业发展深度契合的重要成果。” 高晓琛说。

从层次到类型

职教本科人才培养实践在深化

作为山东首所公办职业本科高校,淄博职业技术大学承担着为山东职业本科建设趟出一条成功路径的使命。2025年在限选物理的情况下,各本科专业夏季高考录取最低分为470分,春季高考多数专业录取最低分在590分以上。

在高晓琛看来,这个分数反映了社会对职业本科的认可,更给了学校把职业本科实践推向深入的底气。

2026年,淄博职业技术大学依托机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、应用化工技术3个国家级高水平专业群骨干专业,设立“卓越技能人才实验班”,并在夏季高考中单列招生计划90人。

“实验班实行‘小班制’‘双导师制’培养模式,要让学生在参与企业真实课题攻关中成长。” 高晓琛说,这一举措也是淄博职业技术大学为破解职业教育“同质化”问题而进行的新探索。

推动职业本科教育从“层次”向“类型”转变,淄博职业技术大学这一年做得其实更多。

高晓琛介绍,2026年,学校把二级学院从19个整合到14个,目的是让专业群与产业链更匹配,培养产业更需要的人才。

在淄博职业技术大学康养与医药学院,东南大学免疫学博士刘奎已经开始了他在这里的科研与教学,他是今年学校新入职的20多名博士之一。近五年,学校累计引进全国技术能手、博士等各类高层次人才452人,而2026年更是计划引进100人。

而在课程建设方面,除了专科课程与产业深度对接,“人工智能导论”作为通识课全面进入课堂,人工智能技术也开始与专业教学深度融合。

而这一切的目的只有一个:培养更多复合型、创新型高端技能人才。

“职业教育要全面提质,淄博职业技术大学正在构建可复制、可推广的职业本科人才培养新范式。” 高晓琛说。

大众新闻·齐鲁壹点记者 尹明亮 通讯员 丁大伟

责任编辑:尹明亮