这些新农科专业都学啥？谁能报考？速点→

前不久，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，新增农业机器人、盐碱地科学与工程、智慧渔业三大新农科专业，首批开设高校分别为江苏大学、山东农业大学、宁波大学。

这些专业不再是简单的名词拼接，而是三个全新的交叉学科，直击农业现代化人才缺口，贴合新质生产力、粮食安全、蓝色粮仓等国家战略。

新专业学什么、适合谁、未来好就业吗？一文给大家讲透！

农业机器人

——智能农机新引擎，千亿赛道精英培养

落地院校：江苏大学农业工程学院

选科要求：物理+化学

招生计划：招收30人

专业背景

江苏大学前身是1960年独立建校的镇江农业机械学院，农业工程学科入选教育部第五轮学科评估A类、位列全国第三，手握国家重点学科、数字农业装备创新中心，校内实验室配备移栽、施药、授粉、采收、运输、分选等30余类农业机器人，实训硬件拉满。

现实需求

目前国内超300家企业研发农业机器人、400多家单位开展相关科研，但行业普遍存在人才断层：懂农业的不会做机器人，会做机器人的不懂农业。

农业机器人需要的不是单一技术人员，而是能够把农业场景、机械结构、传感器、算法、控制和产业化成本一起考虑的“系统工程师”， 单一专业无法覆盖完整能力，因此搭建独立交叉培养体系。

学习与培养特色

（1）交叉课程：数理工程基础、电子与控制、机器人核心、农业与农艺、感知与智能以及实践训练六大模块。

（2）超高实践占比：40周实训贯穿四年 ，实践学分占比25%，课堂延伸到田间、车间、实训基地，其中“农业机器人综合创新训练”需要学生分组完成从需求分析、结构设计、控制编程到田间测试的全流程项目。

（3）本硕博贯通培养：优秀本科生可在大三 /大四提前选修进阶课程，优先进入国家级平台参与课题；科研能力突出的学生可保研直博或硕博连读，包括智能农机装备、农业机器人自主导航、柔性抓取、多机协同等前沿方向。

就业前景

机构预测，2030年我国农业机器人市场规模 有望突破千亿元。本专业是国家农业现代化、智能装备升级、人工智能+农业这三个确定性战略的交汇点，属于长期稳定赛道，毕业生可进入智能农机企业、农业科研院所、现代农业产业园从事研发、运维、技术推广。

盐碱地科学与工程

——守护粮食安全，全球首个盐碱地本科专业

落地院校：山东农业大学资源与环境学院

选科要求：物理+化学

招生计划：招收30人，均为拔尖创新班学生

专业背景

全球首个盐碱地专项本科专业，学校拥有五十余年深耕盐碱地的学科硬核支撑， 依托山东900万亩滨海盐碱地天然实训场地，拥有7个国家级、省级科研平台，汇聚中国 工程院院士领衔的跨学科师资团队，产业导师来自中化集团、土发集团、黄三角农高区等企事业单位。

核心优势

打破传统土壤学、农业资源与环境专业“单科局限” ，定位培养“能钻研、懂技术、会管理”的全产业链实操型复合人才，兼顾基础科研、工程施工、数字智能、产业运营等多种能力，推行“产区选题、产区实操、产区答辩”。

学习与培养特色

（1）三层递进交叉课程体系：

基础课：土壤、植物、微生物、水文地质等夯实理科根基；

核心专业课：专门开设土地资源评价、改良利用工程、作物育种、生态修复等定向课程，全部围绕盐碱地等高潜农业资源场景；

交叉前沿课：增设 AI 智慧管理、智能装备、数字运营管理，深度融合信息技术、机械工程、经管学科，工程化、数字化、智慧化特征更加突出。

（2）实践基地全域布局

试验场和校外基地：在东营、滨州等地建设20余个专属试验基地、科技小院，供学生分阶段开展资源调查、改良工程施工、作物种植、生态修复实操。

校企联合育人基地：与金正大、农大肥业、土发集团、生态修复工程企业、特色农业产业园共建实习基地，开设实训实习、产业真实项目毕业设计，推行“产区选题、产区实施、产区汇报”实践模式，毕业论文直接解决行业企业难题。

就业前景

毕业生可选择进入硕士阶段深造，或进入企事业单位就业， 有机会也可参与“一带一路”国际农业合作，向世界输出中国盐碱地治理方案。

智慧渔业

——蓝色粮仓数字化，补齐智慧农业拼图

落地院校：宁波大学海洋学院

选科建议：物理、生物、化学优先

招生计划：招收40人

培养目标

培养具备水产科学、信息技术与工程装备交叉融合能力的高素质复合应用型人才。专业定位服务于渔业智能化生产、技术服务与管理等领域，人才培养目标为掌握智慧养殖、大数据分析、智能装备设计等核心技能，能够从事技术研发、系统运维及产业管理等工作。

专业背景

从1958年浙江水产学院发轫，到如今软科排名稳居全国前三，再到入选教育部第五轮学科评估A类，宁波大学水产学科的底子足够厚实，同时获浙江省“登峰学科”支持（年均经费约1亿元），拥有本硕博完整贯通培养体系， 可高起点建设新专业。

学校还拥有双一流力学学科、浙江省一流A类信息学科，可支撑智慧渔业所需的机械工程、控制科学、人工智能、通信工程等多维融合。

学习与培养特色

（1）采用 “水产养殖为中心、机械与信息为两翼”的融合型课程结构，彻底摒弃传统水产课程简单叠加模式；

（2）已建成9门校企共建课程（如智能化病害防控、智慧水产品加工），由企业一线技术难题反向驱动教学内容设计；

（3）构建以 AI为主线的跨学科课程群，覆盖智慧养殖、智能装备、大数据分析等全链条场景；

（4）依托智慧水产省级重点支持现代产业学院和象山种业研究院、三门青蟹研究院等实体研究院，推行 “虚拟仿真+实景实操”双轨教学，实现“教学—科研—产业”无缝衔接 ；

（5）推行 “主修+辅修”机制，支持学生系统补强信息/AI等跨学科能力。

就业前景

依托国家蓝色粮仓战略，为现代渔业及相关领域的企事业单位、科研机构、政府部门从事智慧渔业技术研发、推广应用、生产经营管理、技术咨询与服务等工作。

写在最后

从“土里刨食”到“云端知农”，这些新专业的诞生，标志着新农科教育已不再是单纯的“种地养鱼”，它需要物理的骨架、化学的血液、生物的内核，更需要数字技术的神经，精准对接乡村振兴、农业强国、生态保护、海洋发展国家刚需。

期待更多心怀乡土与科技理想的学子，主动拥抱新农科浪潮，在乡村振兴的时代画卷上写下属于青年的奋斗篇章！农科