三业同心 成才圆梦 滨州健康科技职业学院为青年成才打开新通道

高考分数落定之后，志愿填报成为很多家庭面前的一道现实选择题：孩子接下来应该选择一所什么样的学校，走向一条什么样的成长道路？

对考生和家长来说，一次志愿填报，选择的不只是学校和专业，更是未来几年学习成长、技能提升、就业发展乃至继续升学的重要起点。尤其对于希望学到一技之长、尽早明确职业方向、同时保留继续提升空间的学生而言，选择一所办学基础扎实、专业方向清晰、产业支撑有力的高职院校，正在成为越来越务实、也越来越有价值的选择。

今年，随着滨州健康科技职业学院迎来首届招生，正在择校的高考学子多了一个值得重点关注的新机会。

这是一所立足健康科技方向、依托愉悦集团产业基础建设的全日制高等职业院校。学院坐落于黄河尾闾、山东滨州，规划全日制在校生规模10,000人，围绕健康中国、智能制造、医养康养、人工智能、低空经济、绿色材料等发展方向，着力建设服务区域发展、对接产业需求、面向学生未来的健康科技类高职院校。

滨州健康科技职业学院从创办之初，就确立了“三业同心，成才圆梦”的核心办学理念。所谓“三业同心”，就是把学生的学业、未来的职业、背后的产业放在同一条链条上统筹设计：以学业筑牢成长根基，以职业打开发展通道，以产业支撑办学底气，最终帮助更多青年凭借一技之长实现人生价值、成就出彩人生。

择校为什么看“三业”？因为未来不能只看眼前

高考志愿填报，表面上是在选学校、选专业，实际上是在选择未来几年如何学习、毕业以后如何就业、人生道路如何继续向上。

过去，一些学生和家长对职业教育有顾虑，担心学得不够实、专业不够强、就业不够稳、发展空间不够大。今天，随着产业结构升级和技能型社会建设加快推进，职业教育正在成为越来越多青年成才出彩的重要通道。尤其是智能制造、人工智能、健康养老、医疗康复、低空经济、绿色材料等领域快速发展，社会需要的不是只会背书本知识的学生，而是懂技术、会实操、能解决问题、能持续成长的高素质技术技能人才。

因此，判断一所职业院校值不值得选择，不能只看校园环境，也不能只看专业名称，更要看三个关键问题：

能不能让学生真正学到本领？

能不能让学生毕业以后走向岗位？

能不能让学生在就业之外，还具备升学深造和持续发展的基础？

滨州健康科技职业学院提出“三业同心，成才圆梦”，正是对这三个问题的系统回答。

学业，解决“学什么、怎么学、能不能学好”；职业，解决“往哪里去、能不能就业、能不能发展”；产业，解决“凭什么支撑、面向什么未来”。三者贯通起来，学生的成长就不再停留于课堂学习，而是从入学开始就与真实岗位、真实产业、真实未来连接在一起。

为学习选择这里：让学生在真实场景中练出真本领

选择学校，首先要看能不能学到东西、练出本领。

滨州健康科技职业学院最鲜明的特点，是把真实产业资源转化为学生的学习资源。学院不是关起门来办专业、上课程，而是依托愉悦集团的研发中心、检测平台、智能工厂、康复医院、康养机构、健康管理平台和科创成果，把企业真实场景引入教学全过程。

这意味着，学生未来的课堂不只在教室里，也在实验室、车间、医院、康养中心、研发平台和项目现场。

在实训条件方面，学院依托愉悦集团全产业链资源，已建成177个高标准实验实训室，形成覆盖基础实训、专业实训、跟岗实训、顶岗实践的育人体系。学生可以走进国家级检测实训基地，学习原料检测、产品检测和质量管控；可以进入国家级中试平台，了解小试放大、工艺验证和参数调试等；可以在5G全连接智能工厂中接触智能产线、设备运维和生产管理；可以在康复医院、康养中心、健康管理平台中参与康复治疗、老年照护、健康管理、辅具适配等实践；还可以在AI研究院、低空经济研究院、工业设计中心等平台上接触前沿技术和真实项目。

这样的学习方式，与传统模拟实训有明显不同。学生不是只在课本上理解专业，也不是只在软件中完成练习，而是在真实岗位环境中认识专业、训练技能、形成职业素养。

对一名高职学生来说，越早接触真实现场，就越早知道自己未来要面对什么；越多参与真实项目，就越能培养解决实际问题的能力。这样的学习，才是面向未来的学习；这样的学业，才是能够支撑职业发展的学业。

为就业选择这里：专业背后有岗位，岗位背后有产业

对很多考生和家长来说，就业是择校时绕不开的核心关切。

选专业，不能只看名字好不好听，更要看专业背后有产业、有岗位、有长期需求。滨州健康科技职业学院的专业布局，紧紧围绕健康科技和产业升级需求展开，重点面向应用化工技术、康复工程技术、人工智能技术应用、无人机应用技术、智能机电技术、智能机器人技术、智慧健康养老服务与管理、检验检测技术与管理等方向。

这些专业并不是孤立设置的学科名称，而是对应着愉悦集团和区域产业发展中的真实场景。

应用化工技术可以对接绿色材料、功能纺织、检测研发和智能制造场景；康复工程技术的应用可以对接康复辅具、适老化改造、医疗康养服务场景；人工智能技术的应用可以对接健康管理平台、AI设计、智能体应用和数字化运营场景；无人机应用技术可以广泛应用于低空经济、园区巡检、应急配送和农业植保等新场景；智慧健康养老服务与管理则面向民生刚需，如银发经济、机构养老、居家服务和健康管理等领域。

对于学生来说，选择这样的专业，不只是选择三年的学习方向，更是选择一个能够与产业发展同频共振的职业起点。

依托愉悦集团全产业链岗位资源，学院探索订单班培养、项目化实训、轮岗式实践、双导师带教等模式，把职业发展前置到人才培养全过程。学生在校期间，不只是完成课程学习，还可以通过专业实训、岗位体验、项目参与，逐步建立职业认知、积累实践经验、明确发展方向。

为升学选择这里：专科不是终点，成才还有更大空间

对不少高考学子来说，选择高职院校，并不意味着学习的终点。这所学校的未来学习中心，配备卓越的师资、优异的环境，为学生打通新赛道上升渠道，为今后专升本、技能竞赛、职业资格提升和继续深造打下基础。

从这个意义上看，选择一所高职院校，不仅要看就业通道，也要看学校能不能帮助学生夯实文化基础、专业基础和技能基础。

滨州健康科技职业学院在培养体系上，既重视真实岗位训练，也重视学生基础能力和持续成长能力培养，推动课程内容与岗位标准、技能证书、竞赛训练、产业项目相衔接，让学生在校期间既能练技能，也能打基础；既能面向就业，也能为继续提升留出空间。

在课程建设上，学校设置专升本辅导班、中外合作本硕贯通留学项目、专本套读双学历提升计划。另外坚持任务导向，推动“岗课赛证”融通，把职业技能证书标准、行业技能大赛内容和岗位能力要求融入日常教学。学生通过课程学习、实训训练、项目实践和技能竞赛，不仅可以提高动手能力，也能提升专业理解力、学习能力和综合素养。

对于有升学意愿的学生来说，扎实的专业基础、规范的学习习惯、较强的实践能力和明确的发展方向，都是继续深造的重要支撑。滨州健康科技职业学院要做的，不只是让学生毕业后能够就业，也要让学生在未来还有继续向上发展的底气。

来到这里学习，不是把人生限制在一个岗位上，而是在技能成才的基础上，为就业、升学、深造和持续成长打开更多可能。这正是“三业同心”最终要实现的“成才圆梦”。

为未来选择这里：产业托举学业，学业连接职业

滨州健康科技职业学院的办学底气，来自愉悦集团二十余年深耕产业形成的“大纺织+大健康”生态产业链。

与一般新建院校不同，学院的办学起点并不止于校园建设本身。它从筹建之初就明确了一条不同于传统职教的发展路径：把产业资源转化为办学资源，把企业岗位转化为培养方向，把真实场景转化为学生课堂。

这种支撑，首先体现在产业平台上。集团的研发中心、检测平台、智能工厂、康复医院、康养机构、健康管理平台和科创成果，都可以成为学院教学、实训、科研和就业的重要载体。

这种支撑，也体现在师资队伍上。学院已组建由200名专任教师和300名产业导师组成的双师型团队，由国家级人才、泰山产业领军人才等行业大咖领衔教学，创新推行“三兼三聘三元考核”师资机制。企业工程师、技术骨干、医护专家、产业导师进入课堂和实训现场，与学院教师共同参与课程建设、实训指导、项目带教和职业规划，把一线经验、岗位标准和产业前沿带给学生。

这种支撑，还体现在已经形成的办学成果上。尤为值得关注的是，学院虽未招生但办学先行，成功主导研发了万医生智慧健康管理平台、AIGC创意设计平台、人工血管、人工胰腺、脑控轮椅、智能医护床等核心科创成果，并已提前将真实研发与生产场景转化为教学实训项目和校本教材，让“学业成果即产业价值”从办学第一天就成为现实。

产业托举学业，学业连接职业，职业反哺产业。三者相互支撑、相互赋能、相互成就，最终形成学生成才、企业育才、产业兴才的育人闭环。这也是学院“长在产业链上”的真正含义。

三业同心，成才圆梦。

在黄河入海的新沃土上，滨州健康科技职业学院正为更多青年打开技能成才、技能报国、人生出彩的新通道。对于正在寻找未来方向的高考学子来说，这里，是一个值得把握的新机会；这里，也将成为他们圆梦青春、成就未来的新起点。