“双赛道”并行育英才 “自选择”逐梦向未来——淄博十七中“普艺融通·整体育人”探索实践

淄博十七中是怎样助力学生成长成才的？在这里，你既可以潜心深耕文化课，冲刺普通类高考；也可以追随热爱、选择艺体专业，走艺体升学之路。学校以优质师资筑牢教学根基，为每位学子量身打造成长赛道，让平凡的努力绽放不凡的光芒。在这里，从来没有统一模板的成长路径，每个少年都能循着自己的热爱，踏上适合自己的成长赛道。

近年来，学校坚持“适合教育”办学理念，深耕“普艺融通·整体育人”办学模式，在“双赛道”“自选择”中实现“整体育人”。无数少年在淄博十七中找准了人生方向、锚定了奋斗坐标，在两条成才赛道上各自奔赴、双向绽放，走出一条回归教育本真、尊重个性成长的特色育人之路。

“双赛道”两翼并举

两种征途，并肩奔赴理想

很长一段时间里，不少家长和学生对高中升学存在刻板认知：高考只有文化课一条路，成绩平平的孩子似乎早早被划定了成长上限。在淄博十七中，这样的刻板印象被彻底打破。学校深入挖掘学生潜质，尊重每一种成才可能，为学生提供纯文化课和专业课两条升学赛道。对于纯文化课学生，学校单独编班，满足学生多样选科组合，配优配强各科教师，靶向教研、精准施策、因材施教，以“精细”求“增值”，实现学生学业水平与核心素养的“最大化增值”，助力学生文化课成绩越阶发展。道阻且长，行则将至。经过不懈的深耕笃行，近年来，学校文化课本科上线人数实现连年突破。

2025年毕业的张梁腾智同学就是在纯文化课赛道上脱颖而出，升入理想院校的典型例子。入学之初，他的成绩平平，也曾一度迷茫和彷徨。后来，依托学校文化课赛道的个性化培养模式，教师们帮其补齐短板、重塑信心。最终，他凭借坚定信念和不懈努力，实现了成绩跨越式提升，顺利升入山东财经大学。像张梁腾智一样成功逆袭的同学还大有人在，这是学校精细化育人的真实写照，也是文化课赛道精准育人结出的丰硕成果。

对于专业学习而言，淄博十七中具有得天独厚的优势。学校拥有一支结构合理、经验丰富的专业教师队伍，开设了涵盖音乐、舞蹈、美术、表演、体育等在内的13项艺体专业课程供学生选择，真正让“零专业基础上本科”“好专业基础上重点、名牌”成为常态和可能。学生在校内进行文化课和专业课双课程学习，无需走出校门即可实现特长发展，切实解决家庭学习成本的顾虑。

2025年升入上海音乐学院的孙安迪同学的学习经历就充分证明了淄博十七中的专业实力和学校专业赛道培养模式的成熟和成功。在高一刚入校时，他对专业学习一无所知。在经过多次多种专业试学后，他结合个人兴趣爱好和老师的指导建议，果断选择了音乐专业。三年里，书本沉淀文化底蕴，舞台锤炼专业能力，文化课与专业课双向兼顾、齐头并进，最终他凭借双优成绩实现梦想。从一名专业零基础的普通高中生，成长为知名艺术院校的大学生，这是他和他的家庭从来没有想过的事情，在淄博十七中，专业照亮了现实，让他的成长多了一些选择，有了更多精彩。

“自选择”赋能成长

试学遇见热爱，自主定义人生

如果说“双赛道”为学生成长提供了两种可能性，那么“自选择”就是淄博十七中送给每个少年最珍贵的成长礼物。

在高一阶段，很多学生和家庭对专业学习是感到很陌生的，对自己是否适合学专业和该专业的未来发展、就业方向等知之甚少，为了切实解决这个问题，学校建立了“体验一发现一选择”生涯发展指导体系。在高一阶段，面向全体学生开设全科式艺术“选修”课程、沉浸式专业“试学”课程，让学生在真实的艺术学习、实践中探索、发现自我，同时通过专业家长会等方式，解决家长层面的疑惑。有些学生在试学后，仍然找不到方向，这时教师化身为“生涯教练”，根据学生实际和历年经验，帮助学生分析其体验感受、评估其潜能所在，指导其找到真正适合自己的专业方向。

在高二阶段，学生经过高一全方位的体验探索与科学研判，正式确定发展赛道后，学校随之开启精细化、系统化的专业深耕教学。对于专业生，文化课与专业课实行双线统筹安排，合理分配课时资源，既夯实高考文化基础，又聚焦所选艺术专业开展定向集训。专业教师立足学情分层施教，定制训练方案，常态化开展实战训练。同时依托校内展演、赛事参赛、外出学习等平台，让学生锤炼专业素养，补齐能力短板，稳步夯实升学竞争力，向着既定的升学目标稳步迈进。

2026年入选中央戏剧学院表演的梁辰好同学是学校专业“自选择”的受益者。高一试学的一次偶然体验，让她与戏剧表演不期而遇，心底深埋的热爱瞬间被点燃。没有刻板的赛道限定，学校给了她大胆尝试、自主抉择的机会。专业老师细心捕捉到她身上的表演灵气，量身规划训练路径，从台词打磨、形体训练到舞台实战，陪着她一遍遍突破瓶颈。校内展演给她登台历练的机会，各类赛事让她不断开阔眼界。在日复一日的沉淀里，她褪去青涩、积蓄力量，手握亮眼的专业与文化课成绩，向着心中的艺术殿堂稳步前行，用热爱与坚持，走出了一条属于自己的逐梦之路。

“整体育人”全域浸润

知行共生，涵养时代新人

学校守正创新、多措并举，致力于让“普艺融通”模式落地生根，实现“整体育人”之效。

学校融通的主阵地在于课程的深度融合，学校推进国家课程的校本化实施，将艺术审美与人文精神深度嵌入各学科教学。学校“艺术+ ”系列活动蓬勃开展：围绕“艺术+思政”打造校园体育艺术节晚会，依托“戏剧+语文”编排展演《生死场》《雷雨》经典话剧，立足“美术+历史”推出主题创作展览。各类实践活动打破了传统学科壁垒，依托多元艺术形式盘活学科知识，推动不同学科互通互融、互补共生，真正实现知识跨界联动、素养综合提升。

学校融通的活力体现在丰富多彩的艺术实践活动中。学校开展了系列化的“行走的美育课堂”活动，组织师生走进中央戏剧学院、中央音乐学院、上海音乐学院等高校参观学习，邀请知名专家走进校园进行专业指导，参与全国、省、市、区文艺展演等一系列活动。学校以行走拓宽美育边界，用实践涵养艺术素养，让每一位学子都在历练中拔节生长。

此外，学校融通的标尺还在于构建了贯通文化课与艺术专业课的多元发展性评价体系，摒弃单一分数标尺，关注每一位学生的成长轨迹。学生在这样的评价尺度下更容易找到自信、自尊，而这也恰恰是很多初入淄博十七中的学子所缺少的。

最终，学校融通的成果在于将学校优质的艺术资源和文化课教学全方位融合、最大化双向赋能，让文化学习与艺术修养相互渗透、彼此滋养，在融通互育中实现素养的共生共长，培养出人格完整、素养综合、富有创造精神与审美品格的未来公民。

教育最珍贵的底色，是尊重每一个生命的独特禀赋；办学最温暖的坚守，是让每一个孩子都能找到适合自己的成长赛道。近年来，学校一大批优秀学子升入中国人民大学、山东大学、北京师范大学、中央音乐学院、中央戏剧学院、中央美术学院、北京体育大学、山东师范大学、山东财经大学、青岛大学等理想院校。

融通赋能成长，匠心筑梦远航。淄博十七中尊重每一种天赋，守护每一份热爱，愿与少年们并肩启程，从此地出发，向未来作答。 

（大众新闻·鲁中晨报通讯员 曹然霞 ）