淄博援藏见闻 | 点燃高原课堂那束光，让孩子们看见山外的世界

大众网记者 孙晨 通讯员 岳峰 西藏报道

6月24日下午，西藏日喀则昂仁县中学七年级九班的教室里格外安静。讲台上，淄博周村二中校长毛新普指着屏幕上的动态演示图，将蹴鞠的起源、淄博陶瓷的烧制技艺，与西藏的唐卡、藏戏等文化娓娓道来。作为淄博援藏老队员，为了这堂课，他前后修改了三遍教案——既要融入信息化互动元素，又要精准契合高原孩子的认知特点。

这是淄博市第十一批援藏工作队“名师送教”活动的一抹剪影。昂仁县中学语文教师格桑卓嘎感慨：“淄博老师把抽象的文化概念变成了可感知的故事，孩子们眼睛里的光骗不了人。”这份光亮，源于外界新知带来的震撼，更源于文化共鸣激发的自信。

次日，当毛新普接过昂仁县委书记颜谨颁发的“昂仁县中学名誉校长”聘书时，眼眶湿润了：“上一堂课，更重要的是架一座桥——让高原的孩子看见山外的世界，让两地的教育血脉相连。”

这座“桥”，早已在云端悄然延伸。据淄博市第十一批援藏工作组队员、昂仁县教育局副局长（挂职）都德强介绍，今年3月，淄博援藏启动“鲁藏情深·爱向红景天”教师云培训，实现昂仁县中小学全域覆盖；同步开设的学生云课堂，让相隔三千八百余公里的孩子们同上一堂课。截至目前，云课堂惠及学生4100余人，云培训覆盖教师500余人。

“过去想开特色课，苦于没有资源；现在通过双师课堂，孩子们能跟着山东老师学古诗、练合唱。”都德强说，线上交流打破了地理阻隔，让“外面的世界”不再局限于课本插图。

昂仁县第二小学四年级学生次仁卓嘎对每周的云端课程充满了期待。“以前我们买书要走很远的路，选择特别少，更别说这些有趣的特色课了。”次仁卓嘎掰着手指细数，“《说好中国话》让我敢大声朗读，《写好中国字》教我做人要像汉字一样端正，社会素养课教会我怎么保护自己，而中华少年武术课让我们全班都爱上了锻炼。”

而线下的温度，同样浸润着校园的每个角落。从改建学校主干道破除安全隐患，到配备室外大型LED电子屏、翻新塑胶运动场；从捐赠万余册必读书籍，到为学生活动送来足球、篮球等器材，再到即将安装的智慧家校通……淄博援藏打出“硬件提标+软件赋能”的组合拳，让这所纯寄宿制中学的办学条件发生了很大变化。八年级学生德吉措姆充满期待地说，等澡堂热水设备更新后，她和同学们就能在学校洗上热水澡；新建的两处洗漱阳光棚，将让两千多名寄宿生的日常生活告别拥挤，带来便利和温暖。

更深远的变化，发生在看不见的地方。依托援藏结对机制，昂仁县中学与淄博五所优质学校签订共建协议，骨干教师分批赴山东跟岗研修；鲁藏青少年手拉手活动中，藏族孩子与淄博小伙伴互赠书信、共绘画卷；今年春节前夕和“六一”，援藏工作队还专程赴淄博实验中学西藏班和定日地震片区学校慰问，将温暖送到最需要的地方。

教育援藏不是“一阵风”，而是要留下带不走的能力。从校园道路硬化到教学理念革新，从硬件提档到师资赋能，淄博援藏的每一项工作都干在了师生最迫切的需求上。那座连接山海的心桥，正随着一次次云端对话、一堂堂精彩课程、一场场双向奔赴，变得越来越坚固、越来越宽阔。

点燃高原课堂那束光，努力让孩子们看见山外的世界！